ZAKONI I NËNTË: Rritni fëmijë të sigurt në vetvete

Kur prindërit i japin më shumë rëndësi prindërimit sesa përgjegjësive të karrierës, ata përjetojnë më pak kriza në marrëdhënien prind-fëmijë. Paradoksalisht, edhe karriera shkon mirë. Kjo politikë na çoi drejt prindërimit pa probleme. Në fund të fundit, na dha më shumë liri për të ndjekur karrierat sesa sikur t'u kishim dhënë karrierave përparësi të parë. Shembuj të kësaj ironie ka me bollëk.

Lidhja midis Besimit në Vete dhe Bindjes

Besimi në vete dhe bindja te fëmijët tanë janë të ndërvarura. Për të rritur fëmijë të sigurt dhe me besim në vete, shumica e njerëzve e kuptojnë se prindërit duhet të mësojnë si t'i vlerësojnë dhe inkurajojnë ata. Ajo që disa njerëz nuk e kuptojnë është se ekzistojnë dinamika më të thella në marrëdhënien midis besimit në vete dhe bindjes. Duke u vlerësuar me lavdërime nga prindërit e mençur, fëmija i bindur bëhet edhe më i sigurt në vete. Fëmija i sigurt është më i kënaqur të qëndrojë brenda kufijve të sjelljes që i janë shpjeguar. Ai e di që kufijtë janë të mirë për të dhe se tejkalimi i tyre nuk është i mirë për të. Vetëbesimi dhe bindja ushqehen ndërmjet vete në mënyra të shëndetshme.

Kufijtë e mirëpërcaktuar, të qëndrueshëm dhe të zbatuar me vendosmëri për sjelljen e pranueshme kontribuojnë në zhvillimin e vetëbesimit dhe karakterit te fëmijët. Nëse këta të rritur të ardhshëm nuk mësojnë bindjen herët në jetë, ata vuajnë një disavantazh serioz, të përjetshëm.

Nënat dhe baballarët kanë një privilegj dhe përgjegjësi të jashtëzakonshme për të rritur qytetarë të bindur, të përgjegjshëm, të kujdesshëm dhe të pjekur. Kur fëmijët e dinë se cilat janë kufijtë e tyre, ata mësojnë të funksionojnë me besim brenda tyre. Nëse ata nuk e dinë se ku ndodhen kufijtë, ndjejnë nevojën të kryejnë një sërë testesh për t'i gjetur. Prandaj, fëmijët pa kufij të qartë shpesh janë të hezituar — jo të sigurt.

Fëmijët e vegjël do të shtrihen për të prekur diçka që sapo u është thënë të mos e prekin dhe do të vëzhgojnë për të parë nëse prindërit e tyre do ta zbatojnë ndalimin. Tek fëmijët më të rritur, hezitimi shfaqet si mungesë vetëbesimi.

Në anën tjetër, vetëbesimi dhe bindja janë përgjigje ndaj dy theksimeve të ndryshme. Një theksim — inkurajimi — është i dashur, afirmues, i gëzuar dhe festues. Tjetri — disiplina — është i prerë, i fuqishëm, bindës dhe kërkues. Të dyja janë dëshmi e dashurisë, dhe të dyja janë të nevojshme nëse fëmijët tanë duan të bëhen të sigurt dhe të bindur.

Respekti luan një rol të madh në rritjen e fëmijëve të sigurt dhe të bindur. Çfarë do të thotë të respektojmë fëmijët tanë? Nëse i respektojmë me të vërtetë dhe nderojmë dinjitetin e tyre, ne nuk do të përpiqemi t'i turpërojmë. Edhe kur i disiplinjmë, do t'i trajtojmë në mënyrë të drejtë. Do të diskutojmë më shumë për disiplinën në kapitullin tjetër. Kur aplikohet si duhet, korrigjimi nuk është kundërproduktiv për zhvillimin e vetëbesimit.

Për shembull, nëse nuk ka pasur ndonjë rregull më parë, nuk duhet të ketë ndëshkim për shkeljen e parë — vetëm udhëzim. Fëmijët shpesh nuk e dinë që diçka është gabim derisa dikush t'ua shpjegojë. Derisa ndërgjegjet e tyre të informohen dhe të zhvillohen, mund t'u japim përfitimin e dyshimit duke i ndëshkuar vetëm pasi t'u kemi dhënë udhëzimin e duhur paraprak. Kur përgatitemi t'i ndëshkojmë, mund të pranojmë që fëmija po përpiqet të jetë i mirë, por bëri një gabim. Në vend që t'i themi fëmijës se ai ose ajo është i keq, mund të themi, "Ishte një gjë e keqe për t'u bërë," jo, "Ti je një fëmijë i keq." Ne nuk duam që fëmijët tanë të perceptojnë veten si thelbësisht të këqij, as nuk duam që ata të përpiqen të jetojnë sipas asaj perceptimi.

Nuk ka asgjë që përjashton dashurinë dhe ndëshkimin.

Në shtëpinë tonë, ne rregullisht tregonim dashuri të menjëhershme pas ndëshkimit. Përqafimet konfirmojnë se fëmija nuk është i refuzuar, por ende shumë i dashur. Dashuria dhe përqafimet nuk janë në kundërshtim me ndëshkimin e dashur. Ne gjithashtu kishim një kohë shpirtërore për të lutur së bashku që incidenti të mos përsëritej. Kjo i tregon fëmijës se ju me të vërtetë e mbështesni dhe se nuk kënaqeni ta ndëshkoni. Ndëshkimi i administruar si duhet sjell bindje. Bindja meriton lavdërim, dhe lavdërimi sjell vetëbesim.

Pa dyshim jeni të njohur me thënien e vjetër, "Fëmijët duhen parë e jo dëgjuar." Char dhe unë nuk kemi qenë kurrë dakord me këtë. Është e vërtetë që fëmijët duhet të dinë kur të heshtin dhe të dëgjojnë. Megjithatë, inkurajimi i pjesëmarrjes së tyre (jo dominimit) në bisedë i mësoi ata si të paraqesin idetë e tyre, kur të heshtin, si të bëjnë pyetje dhe si të jenë tolerantë ndaj ideve të ndryshme nga të tyre. Ne zbuluam se kjo kontribuoi edhe më shumë në nivelet e tyre të vetëbesimit.

Unë dhe Char nxisnim "lirinë e shprehjes" në familjen tonë, edhe kur kjo nënkuptonte kritikë ndaj ideve tona. Ne donim që fëmijët tanë të mendonin vetë. Kjo politikë u zhvillua në mënyrë natyrale dhe pa qëllim. Një ditë, megjithatë, unë "zbulova" vlerën e një strategjie të tillë në një mbledhje në shtëpinë e prindërve të mi, të mbushur me familjen e zgjeruar dhe një tufë kushërinjsh. Gjatë bisedës në darkë, njëri prej djemve tanë bëri një kritikë mjaft të pafajshme ndaj meje. Njëri prej vëllezërve të mi tha: "Fëmijët e mi kurrë nuk do të më kishin kritikuar në atë mënyrë. Ne kurrë nuk do të kishim pasur një koment të tillë në familjen tonë." Përgjigjja ime ishte: "Ne kemi lirinë e shprehjes në familjen tonë." Disa ditë më vonë, pasi të gjithë ishin larguar, djemtë tanë na thanë se kushërinjtë e tyre ishin mbresësuar nga hapja e marrëdhënies sonë.

Duke i lejuar fëmijët tanë të pyesnin dhe të sfidonin, na dha mundësinë të rishikonim politikat tona për t'u siguruar që ishin të drejta. Gjithashtu, u dha fëmijëve tanë mundësinë të mësonin nga përgjigjet tona ndaj pyetjeve të tyre "Pse?". T'u thuash, "Sepse unë të thashë," nuk është një përgjigje e mjaftueshme për të zhvilluar llojin e mendimit dhe burrërisë së zgjuar që dëshironim të rrisnim. Më mirë të jesh avokat sesa kundërshtar.

Investimi i Kohës

Gati çdo aspekt i temave të trajtuara në këtë dhe kapitullin tjetër kërkon kohë. Kur prindërimi është prioritet, gjetja e kohës për ta bërë atë siç duhet nuk është e lodhshme. Të luash me fëmijët kërkon kohë. Të bisedosh me ta kërkon kohë. T'i korrigjosh ata në mënyrë të përgjegjshme kërkon kohë, dhe ndonjëherë kjo ndodh në momente të papërshtatshme. Nëse ose kur gjetja e kohës së nevojshme fillon të duket e lodhshme, kjo mund të jetë një tregues që prioritetet tona kanë ndryshuar. Ne gjejmë kohë për atë që është e rëndësishme për ne.

A është rritja e fëmijëve të sigurt dhe të bindur një prioritet për ju?

Kalimi i kohës individuale në aktivitete relaksuese dhe argëtuese midis çdo prindi dhe çdo fëmije (si dhe së bashku) sjell përfitime të jashtëzakonshme në zhvillimin e fëmijës. Në familjen tonë, ne shijonim aktivitete si në grup, ashtu edhe një-për-një që afirmonin vlerën e fëmijës. Shumë libra për prindërimin e rekomandojnë këtë, dhe për ne ka funksionuar mirë. Bisedat më të thella nga zemra në zemër ndodhin një-për-një. Temat e mëposhtme të edukimit të karakterit kërkojnë trajtim pa nxitim: liria dhe përgjegjësia, zgjedhja e fjalëve, mungesa e respektit, mungesa e ndjeshmërisë ndaj të tjerëve, ndjenjat, pritja e radhës, dhe kontrolli i gjuhës. Kalimi i kohës së mjaftueshme së bashku lejon demonstrimin dhe shpjegimin.

Përparësia më e madhe e investimit të qëllimshëm të kohës me fëmijët është mundësia për të përmirësuar qetësinë e mendjes, besueshmërinë dhe pjekurinë e tyre. Këto cilësi hapin derën për përgjegjësi më të avancuara.

Këto përgjegjësi, nga ana tjetër, ofrojnë potencial për rritje me besim të shtuar. Pjekuria që djemtë e mi treguan në moshën 15 dhe 16 vjeç më dha besimin t'i inkurajoja të blinin makinat e tyre. Ajo pjekuri ishte zhvilluar sepse kishim kaluar kohë së bashku në vitet e mëparshme. Ne ishim miq dhe marrëdhënia jonë ishte e fortë. Duke qenë se kishim krijuar një aleancë gjatë fëmijërisë së tyre të hershme, ata ishin të lumtur të kalonin kohë me babanë gjatë viteve të adoleshencës.

Unë e vlerësova këtë dhe kohën që kaluam duke punuar së bashku në ato makina.

Krijimi i një Atmosфере për të Biseduar

Bisedat më të mira me djemtë tanë ishin të pa strukturuara dhe informale. Është e vërtetë, mund të ulesha me një djalë dhe t'i thoja, "Kam shtatë pika që dua t'i diskutoj," dhe t'i kaloja një nga një në listë. Megjithatë, ka një atmosferë tjetër nëse them, "Hej, të luajmë kap me Frisbee." Ne bisedojmë ndërsa luajmë dhe shijojmë me të vërtetë të qenit së bashku. Ne mund t'i mbulojmë ende të shtatë pikat, por në një mënyrë më të relaksuar dhe më natyrale.

Kur djemtë ishin më të vegjël, lojërat e thjeshta ose punët e përbashkëta krijonin kohë për të biseduar.

Më vonë, kur kishin orare më të zëna, duhej të ishim më të menduar. Ndërsa djemtë u rritën, ata punuan dhe kursyen paratë e tyre. U gëzuan dhe u befasuan kur, në moshën 15 dhe 16 vjeç, u dhashë lejen të blinin makina nëse donin. Ata ishin përgjegjës për të gjitha shpenzimet, por unë do t'i ndihmoja me dokumentet dhe isha i gatshëm t'i regjistroja në emrin tim. Koha që kaluam në vitet midis blerjes së makinave të tyre dhe largimit përfundimtar nga shtëpia ishte e paçmueshme.

Kur kujtoj kohën e kaluar duke punuar dhe argëtuar së bashku, ndihem jashtëzakonisht i kënaqur.

Hapi i parë në këtë proces ishte vendosja se cilin makinë do të blinin. Ata shikonin reklamat në gazetë. Ne bënim udhëtime me makinën familjare me karroceri të gjatë për të kërkuar makina. Kjo do të thoshte që unë merrja pjesë në proces dhe herë pas here bëja ose përgjigjesha në pyetje. Ne diskutonim gjëra si amortizimi dhe vlera e angazhimit të një mekaniku për të kontrolluar frenat dhe pjesët e tjera para blerjes.

Ne gjithashtu diskutuam vlerësimin e makinës bazuar në sa milje mund të përshkonte ende, në vend të sa milje kishte bërë. Dan bleu një Volvo të vjetër e të qëndrueshëm, dhe Joel bleu një Audi — të dyja me shumë milje të mbetura. Ndërsa rikthej mendjen tek ato përvoja, mendoj se ishte një mënyrë e mrekullueshme dhe natyrale për t'i ndihmuar djemtë e rinj të zhvillonin aftësinë për të blerë, vlerësuar dhe marrë vendime të mira.

Të dy makinave të djemve u duhej pak punë. Nuk e di sa orë të vlefshme unë dhe Dan shpenzuam duke përgatitur Volvon e tij për ngjyrosjen që i bëri. As nuk më kujtohet për çfarë biseduam, por më kujtohet që kaluam një kohë të shkëlqyer së bashku. Audi argjendi i Joel-it kishte nevojë për pak punime karrocerie. Mësuam shumë ndërsa heqnim zonat me ndryshk, i rregullonim, i mbulonim me rrjetë dhe i rindërtonim. Kur përfunduam projektin, makina dukej e mrekullueshme, dhe marrëdhënia babai-djalë ishte gjithashtu në një formë të shkëlqyer. Audi qëndroi me krenari në oborrin tonë për disa javë, duke pritur ditëlindjen e 16-të të Joel-it. Kur e mori për udhëtimin e parë, mendoni kush shkoi me të? Ai më ftoi. Ai ndezi motorin dhe pastaj tha: "Babi, të lutemi." Ndërsa ai udhëhoqi lutjen, e dëgjova duke i dedikuar makinën, përdorimin e saj dhe bisedat brenda saj Zotit. Isha mysafir në makinën e tij dhe mora pjesë në përvojën e tij. Çfarë mënyre e mrekullueshme për të parë vlerat që kalojnë te brezi tjetër!

Diskutonim tema të rëndësishme, por nuk më kujtohet nëse i diskutonim gjatë atyre orëve pune apo gjatë bisedave ndërmjet tyre. Megjithatë, më kujtohet që kurrë nuk kam penduar që investova kohën e nevojshme për të mirëmbajtur si automjetet, ashtu edhe marrëdhëniet.

Njëherë, Joel e la nivelin e vajit në Audi-n e tij të bjerre shumë dhe diçka shpërtheu në motorin e tij. Unë e dija sa muaj i kishte marrë Joel-it të kursente për të blerë makinën. Gjithashtu e dija sa muaj të tjerë i kishte marrë për të kursyer 900 dollarët që do të kushtonte rindërtimi i motorit. Ndërsa e tërhiqnim makinën e tij me një litar drejt servisit një mbrëmje të ftohtë, nuk i dhashë asnjë këshillë "të mençur". Shumë më parë, kisha biseduar me të për treguesit e vajit, ndërrimet dhe presionin, por atë natë ai nuk kishte nevojë për kujtesën time! Kur fëmijët tanë kalojnë këto përvoja mësimore, ata nuk kanë nevojë për ligjërata — ata kanë nevojë për ndihmë. Dora jonë ndihmëse, pa "të thashë unë", mban marrëdhënien të hapur për mësime të tjera që ata ose kërkojnë, ose lejojnë.

Verën tonë të fundit në Kore — 1985 — djemtë dhe unë ecëm përgjatë Kreshtës Chirisan rreth 120 kilometra nga kabina jonë në Wangshiribong (Kings Bowl Peak) deri në Chunwangbong (Thousand Kings Peak), mali më i lartë i Koresë së Jugut, dhe u kthyem prapë. Na duhen pesë ditë. Në çantat tona mbajtëm një tendë dhe furnizime për të fjetur dhe për të ngrënë gjatë gjithë kohës. Bisedonim dhe qeshnim për pjesën më të madhe të kohës, dhe rënkonim e ankoheshim nën peshat tona për një pjesë të saj. Ditën e fundit, u zgjodhëm nga një shi i imët, zbërthyem kampin dhe ecëm gjithë ditën në shi. Djemtë tanë fituan qëndrueshmëri, këmbëngulje, bashkëpunim dhe aftësinë për të inkurajuar. Për më tepër, thelluam edhe më shumë miqësinë tonë.

Nuk më kujtohet për çfarë biseduam. Megjithatë, e di që tani, pasi djemtë kanë qenë larg shtëpisë për shumë vjet, të dy përshtaten mirë me moshatarët e tyre, respektojnë njerëzit e të gjitha moshave, duan Zotin dhe e kërkojnë Atë dhe vullnetin e Tij me pasion. Dikund gjatë atyre orëve së bashku, ata zhvilluan disa aftësi të rëndësishme.

Transmetimi i Vlerave

Vlerat kalojnë në mënyrë të natyrshme nga një brez te tjetri kur prindërit investojnë kohë duke u argëtuar me fëmijët e tyre.

Duhet t'u lëmë atyre kohë të bollshme. Është e domosdoshme të ruhet miqësia e mirë e krijuar në vitet e mëparshme dhe gradualisht të ndërmerren projekte që i interesojnë adoleshentes, të cilat janë në përputhje me dhuntitë e tij (jo domosdoshmërisht me ato të prindërve). Kjo afërsi hap rrugën për një rrjedhje të lirë të ideve dhe vlerave. Ide dhe vlera të thella shkëmbehen dhe përthithen përmes dialogut jo-manipulues — dhe mësimi ndodh në të dyja drejtimet. Të dy palët fitojnë.

Nuk mund të komunikosh qëndrimet për vlerën e një shpirti të përjetshëm në një çast. Një deklaratë e shkurtër nuk mund të përcjellë supremacinë, fuqinë, madhështinë dhe mëshirat e buta të Zotit. Njerëzit nuk mund të kuptojnë shpejt vlerën e pastërtisë shpirtërore dhe fizike. Duhet kohë për të kuptuar avantazhet e të pasurit një mendje, zemër dhe trup të pastër para Zotit. Ekziston një fuqi që i përket personit që jeton në vullnetin e Zotit, ka një besim të fortë dhe besim në sovranitetin e Zotit, dhe di që Zoti është një ndihmë e përhershme në kohë nevoje — këto janë koncepte që transmetohen në biseda të shumta ndërsa ngjitesh në male dhe hip në ski-lifte. Ne mund t'i kalojmë këto vlera të mëdha nga një brez te tjetri gjatë një bisede mbrëmjeje në një kabinë malore ndërsa era fryn nëpër pemët jashtë. Në kohë si këto, prindërit mund të forcojnë dobishmërinë praktike, personale të lutjes. Ky është mënyra për të kaluar stafetën e rëndësishme — njohurinë që kombet ndryshohen dhe jetët riorganizohen përmes fuqisë së ndërmjetësimit. Këto vlera përcillen ndërsa prindërit dhe fëmijët përballen me problemet me fëmijën e pamirë në lagje ose me rojen e metrosë që nuk e kuptoi situatën. Kërkon kohë të mësosh si t'i çosh problemet tek Zoti në vend që të merremi vetë me çdo ofendim dhe ankesë.

Kur fëmijët dinë të bindin, ne mund t'u besojmë atyre. Kur mund t'u besojmë atyre, ata janë të denjë për më shumë përgjegjësi dhe liri — këto janë të vërteta të mrekullueshme. Fëmijët tanë janë të gatshëm t'i mësojnë ato nëse ne do të ecim me ta nëpër lagje dhe do t'i diskutojmë. (Në Kapitullin 10, diskutojmë se çfarë të bëjmë kur mësimi i bindjes kërkon më shumë se thjesht ecje dhe diskutim.) Si mëson një brez i ri vlerën e gjërave të përjetshme dhe refuzon kulturën materialiste, të orientuar drejt kënaqësisë dhe jobesimtare të kohës sonë? Transmetimi i këtyre vlerave është detyra më e rëndësishme — dhe që kërkon më shumë kohë — që ka një prind.

Siguria në Situata të Rrezikshme

Bota është e mbushur me shumë rreziqe, të dukshme e të padukshme. Ne nuk mund t'i shmangim plotësisht, por mund të mësojmë si të maksimizojmë sigurinë përmes tyre. Një të dielë pasdite, kur jetonim në Taejon, djemtë tanë të moshës së shkollës fillore dhe unë bëmë një shëtitje me biçikleta rreth qytetit. Në ato ditë në Taejon, nuk ekzistonte diçka si trafik i rregullt që qëndronte në radhë, priste, i jepte përparësi të tjerëve, apo madje ecte qetësisht.

Kishte karroca të tërhequra nga kuajt, nga njerëzit dhe nga demat. Kishte autobusë, kamionë, taksi, skuterë motorikë, motoçikleta dhe shumë biçikleta, të gjitha që funksiononin sipas rregullave të ndryshme. Si mund të ruajë qetësinë mendore një prind i djemve aventurierë që rriten në një mjedis të tillë trafiku? Reagimi im ishte t'i çoja jashtë dhe t'u mësoja atyre. Ndërsa udhëtonim, flisnim për trafikun, për mënyrën se si makinat kalonin nga të dyja anët e autobusëve, shpesh duke devijuar në korsinë e biçikletave. Vëzhgonim mënyrën se si autobusët ngisnin me boritë e tyre të forta në vend të timonit. Mësuam si të ruanim ritmin në trafik dhe të planifikonim paraprakisht për të përputhur kohën me semaforët. Gjithashtu, argëtoheshim dhe stërviteshim shumë.

Kur u zhvendosëm në Seul, djemtë tanë ishin më të rritur dhe shumë herë shkonin me biçikleta tre apo katër milje nëpër trafikun e Seulit për në shkollë. Kjo përfshinte një udhëtim përmes një prej urave të gjata dhe shumë të ngarkuara të lumit Han. Mund të pyesni se si ia dolën djemtë tanë me këtë. Nga ana tjetër, mund të pyesni se si ia dolëm Char dhe unë me këtë. Ne nuk u shqetësuam sepse i kishim mësuar si të ishin të sigurt në rrezik. Ka më shumë se vetëm mësime fizike për t'u nxjerrë nga kjo përvojë. Ne i mbrojmë tepër shpesh fëmijët tanë, dhe pastaj ata nuk janë në gjendje t'i përballojnë vetë rreziqet e jetës. Më vonë në karrierën e tij, Dan jetoi vetëm jashtë vendit, duke studiuar një gjuhë të huaj dhe duke u përgatitur për të çuar ungjillin në një komb fuqishëm anti-kristian që Zoti ia kishte vënë në zemër. Kur të arrijë atje, ai do të jetojë me rrezik, por do të jetë i sigurt. Joel është pilot i fuqishmit F-15E, i cili ka aftësi për të hedhur bomba të mençura ajër-ajër dhe ajër-tokë. Ne ende nuk shqetësohemi. Jo sepse djemtë tanë janë në vende të sigurta, por sepse djemtë tanë dinë si të jenë të sigurt.

Ne zakonisht ecnim në male pranë kabinës sonë në pjesën jugore të Gadishullit Korean. Nëse arrinim në majë të një shkëmbi me një pamje të bukur përtej dhe poshtë, unë ulesha në gur me këmbët e shtrira drejt skajit. Duke u siguruar që e gjithë sipërfaqja e pjesës së pasme të këmbëve të mia ofronte tërheqje të mjaftueshme, unë lëvizja ngadalë përpara drejt skajit dhe me kujdes lija këmbët të varura mbi të. Secili prej djemve uleshin dhe me kujdes bënin të njëjtën gjë. Ndërsa ishim ulur aty, diskutonim pse do të ishte budallallëk të ngriheshim, duke ekspozuar trupin tonë të tërë ndaj erës. Diskutonim për tërheqjen dhe përparësitë e mbajtjes së qendrës së gravitetit të trupit të ulët. Po ashtu, vëzhgonim llojet e ndryshme të reve. Vërejtëm lëvizjen e tyre në drejtime dhe shpejtësi të ndryshme, sepse era vepronte ndryshe në lartësi të ndryshme. Diskutuam për zogjtë që fluturojnë lart dhe mësuam për rrjedhat ngritëse të erës. Këto janë llojet e momenteve që i kujtoj me kënaqësi. Mendoj sa të qetë dhe të vetëkontrolluar janë djemtë tanë sot në situata presioni dhe stresi. Kur i shoh duke u sjellë në mënyrë të sigurt në botën tonë të rrezikshme, gëzohem që i patëm ato momente së bashku. Sigurisht, çdo prind duhet të vlerësojë pjekurinë, aftësitë, dhe gatishmërinë e çdo fëmije për të pranuar këtë lloj udhëzimi. Edhe pse nivelet tona të rehatisë në situata të rrezikshme mund të jenë të ndryshme, investimi me qëllim i kohës për t'u mësuar fëmijëve si të përballojnë rrezikun fizik sjell përfitime të mëdha. Djemtë e mi e nevojtën këtë dhe fëmijët tuaj gjithashtu. Në rastin e rreziqeve morale ose shpirtërore, ndryshe nga qëndrimi i sigurt brenda ose pranë rrezikut fizik, pozicioni më i sigurt është të qëndrosh larg.

Lëshimi i Dorës

Ndërsa fëmijët bëhen adoleshentë, lehtësoni kontrollin. Në shumicën e marrëdhënieve të shëndetshme, vetëbesimi dhe bindja zhvillohen si duhet në vitet më të reja, më formuese. Kur vjen koha për t'i liruar adoleshentët dhe të rinjtë, si prindërit ashtu edhe adoleshentët janë gati dhe të etur për këtë liri. Ne ndërmorëm hapa për t'u përgatitur për këtë.

Në verën e vitit 1987, një vit pasi u kthyem në Shtetet e Bashkuara nga Koreja, Char dhe djemtë ishin larg për një javë në kampin e të rinjve.

Unë mbeta në shtëpi vetëm për të përfunduar "përfundimin" e bodrumit të shtëpisë sonë. Dan ishte 16 vjeç dhe voziste, ndërsa Joel ishte vetëm 15 vjeç. Nuk më kujtohet që të kemi diskutuar ndonjëherë çështjen e djemve që të blinin makinat e tyre. Ndërsa punoja, dëgjoja një seri kasetash nga Charlie Shedd, në të cilat ai inkurajonte prindërit të lirojnë dhe t'u besojnë adoleshentëve të tyre që po rriteshin. Ishte një seri e shkëlqyer, dhe e rekomandoj për prindërit. Ajo që tha ai gjeti një jehonë pozitive në zemrën time, dhe pak pasi djemtë u kthyen nga udhëtimi i tyre, thirra një mbledhje familjare për t'u sugjeruar djemve që të merrnin në konsideratë blerjen e makinave të tyre. Unë kisha parasysh zhvillimin e karakterit të tyre, ndjenjën e përgjegjësisë, pavarësinë dhe pjekurinë; ata, nga ana e tyre, kishin parasysh prestigjin dhe komoditetin e të pasurit makinën e tyre. Isha mirënjohëse që ndërmora atë hap.

Char dhe unë e dinim që dëshironim të ktheheshim në fushën e misionit sapo djemtë të fillonin karrierat e tyre akademike. U thamë Danit dhe Joel-it se do t'i mbështesnim financiarisht deri në përfundimin e shkollës së mesme. Megjithatë, ata duhej të ishin përgjegjës për organizimin e financave të tyre për universitetin. Siç rezultoi, djemtë jo vetëm që blenë veturat e tyre, por edhe rrobat e veta gjatë gjithë shkollës së mesme. Ndjenja e tyre e përgjegjësisë për financimin e projekteve të tyre na ndihmoi mua dhe Char, pasi ne po themelonim një kishë dhe unë po përfundoja programin tim të fundit akademik. Megjithatë, përfitimi më i madh ishte në zhvillimin e autonomisë, vetë-mjaftueshmërisë, vetëbesimit, guximit dhe pjekurisë së tyre. Nuk është domosdoshmërisht e nevojshme që të gjithë ta bëjnë saktësisht si ne, por ne zbuluam se lejimi i autonomisë, dhënia e përgjegjësisë dhe kultivimi i zhvillimit të karakterit duket se shkonin dorë për dore. Agustin, udhëheqësi i famshëm i kishës në Afrikën e Veriut në fillim të shekullit, mësonte përgjegjësinë personale duke thënë: "Dashuro Zotin dhe bëj çfarë të duash." Prandaj, kur djemtë tanë dilnin me makinat e tyre me miqtë, ne shpesh u thoshim: "Merrni Jezusin me vete dhe kaloni mirë." Ne buzëqeshnim dhe qeshnim me ta ndërsa largoheshin nga shtëpia, dhe pastaj ktheheshim tek njëri-tjetri dhe shkëmbenim shikime plot mirëkuptim dhe shpresë si prindër të përgjegjshëm.

Në vitin e tyre të fundit të shkollës së mesme, me marrëveshje të përbashkët midis tyre dhe nesh, secili nga djemtë tanë përjetoi një ndryshim statusi. Ata u bënë mysafirë të rritur në shtëpinë tonë; nuk ishte më e nevojshme të kishin lejen tonë për aktivitetet e tyre. Na tregonin se ku ishin dhe kur do të ktheheshin, por nuk ishte çështje e marrjes së lejes. Ishte një mirësjellje, pasi ata jetonin në shtëpinë tonë. Ne dëshironim që ata të mësonin të merrnin vendime për veten e tyre ndërsa ne ishim ende të disponueshëm për ta. Ne ndjenim se kjo do t'ua bënte më të lehtë përshtatjen me autonominë e plotë kur të largoheshin nga shtëpia. Ne jemi të lumtur që u dhamë atyre pavarësinë me të njëjtin ritëm me të cilin ata dëshironin ta merrnin. Kjo na lejoi të shmangnim plotësisht marrëdhënien armiqësore që shpesh shoqëron "hendekun ndër gjeneratat". Në shumë raste, hendeku brezash nuk është gjë tjetër veçse një reagim normal i një fëmije të shëndetshëm ndaj kontrollit të tepruar nga prindi. Ne nuk u penduam kurrë që i lejuam këto liri. Megjithatë, kishte raste kur njëri prej nesh duhej t'i kujtonte tjetrit se kjo politikë më në fund do të prodhonte qytetarë të pjekur. Ne gjithashtu ishim të lumtur që kishim bërë përpjekje në vitet e tyre të hershme për t'i përgatitur ata për moshën madhore.

Një nga periudhat më të vështira të lejuarit e një lirie të tillë ishte gjatë vitit të fundit të Danit. Dan vendosi se do të shërbente në Ushtrinë e SHBA-së. Meqë ai ishte përgjegjës për pagesën e kolegjit, kjo do t'i ndihmonte të fitonte Bursën e Kolegjit të Ushtrisë. Gjithashtu, do t'i mundësonte të shihte më shumë nga bota sesa vetëm Azinë, përpara se të vendosej për të ndjekur kolegjin. Si shumë prindër, ne e vëmë në dyshim zgjedhjen e tij. Çfarë lloj njerëzish do të takojë? A do të shkojë ndonjëherë vërtet në kolegj? Çfarë zakonesh do të marrë? Pyetjet ishin të pafundme. Megjithatë, në qershor 1989, pas përfundimit të shkollës së mesme në Pensilvani, Dan u transferua në Fort Sill në Oklahoma. Ai filloi karrierën e tij ushtarake si Specialist i Mbështetjes së Zjarrit. Ai na vizitoi për Krishtlindje atë vit, dhe u nis për në Evropë muajin tjetër. A bëmë gjënë e duhur që i besuam atij të bënte zgjedhjen e vet?

Në vitin 1991, ndërsa Dani ishte ende në Gjermani, ne u zhvendosëm në Kinë. Në nëntor 1992, ai u kthye në Shtetet e Bashkuara nga Gjermania dhe bleu një Audi të përdorur të mirë që zgjati shumë vjet. Pa presionin tonë, ai u regjistrua vetë në një universitet, aplikoi për Fondin e Kolegjit të Ushtrisë dhe nisi një karrierë akademike jashtëzakonisht të suksesshme. Ai u diplomua në vitin 1996 me nderime dhe me një diplomë Bachelor i Shkencave në Edukim Fillor. Udhëtimet, Europa dhe përvoja e jetës e kishin ndihmuar të piqej më shumë. Tani në akademi, ai dinte pyetjet që duhej të bënte dhe gjërat që duhej të bënte për të përfituar sa më shumë nga vitet e tij universitare. Dan mori vendime të kujdesshme për ushtrinë, universitetin, kishën që zgjodhi dhe madje edhe për miqtë e tij. Trajnimi ynë i hershëm dhe lirimi i mëvonshëm dhanë rezultat. Dani ishte i sigurt edhe pse jetonim jashtë vendit. Sigurisht që nuk do të vonoja apo kompromentoja rritjen e një fëmije vetëm për ta mbajtur atë në të njëjtin nivel me bashkëmoshatarët. Le ta zhvillojë një besim të fortë personal dhe t'i udhëheqë bashkëmoshatarët e tij në vend që t'i ndjekë ata. Nuk do të gjeni asnjë baba në botë më krenar për djalin e tij se sa unë jam për të sot.

Kontrolloni fëmijët në mosha më të reja. Lirojini ata më vonë. Zoti i ndihmoftë prindërit e krishterë të sigurojnë disiplinë të qëndrueshme në fillim të jetës së fëmijëve të tyre, e më pas urtësinë për t'i lejuar të njëjtët fëmijë të marrin vendimet e tyre kur të jenë adoleshentë. Nëse i kontrollojmë fëmijët tanë më të vegjël si duhet, ata do ta përdorin lirinë e tyre në mënyrë të përgjegjshme kur të bëhen adoleshentë.

Shkrimi thotë: "Mësho djalin sipas udhës së tij, dhe kur të plaket, nuk do të largohet prej saj" (Fjalët e Urta 22:6, kursivi im). Theksi në këtë varg nuk është aq shumë te mësimi moral. Është e rëndësishme të ndihmosh një fëmijë të zbulojë pikat e tij të forta dhe aftësitë e tij të veçanta. Për më tepër, ne duhet të inkurajojmë zhvillimin e tij në një mënyrë që përputhet me ato dhunti.

T'i ndihmosh të gjejnë dhe të ushtrojnë dhuntitë e tyre i udhëzon ata të bëhen vetja më e mirë që mund të jenë. Kërkohet guxim dhe besim te fëmijët tanë dhe te vepra e Frymës së Shenjtë për t'i çliruar ata. Mbikëqyrja e tepruar e adoleshentëve është kundërproduktive.

Për më tepër, prindërit duhet t'i respektojnë fëmijët e tyre dhe të shmangin pa nevojë të bëjnë ose të thonë gjëra që i turpërojnë ata. Pak ndjeshmëri kur ata janë me bashkëmoshatarët e tyre ndihmon shumë. Të mos u qëndrosh në rrugë është një mënyrë tjetër për t'i çliruar ata.

Përfitimet nga Investimi

Vlera e rritjes së fëmijëve të sigurt dhe të bindur është shumë më e madhe se kostoja. Të bësh gjërat e rekomanduara në këtë kapitull është një angazhim i madh. Ky projekt zgjat rreth 18 vjet. Gjatë kësaj kohe, rritja e fëmijëve të sigurt dhe të bindur duhet të jetë një prioritet. Ndonjëherë, mund të na largojë nga karrierat tona. Kjo është në rregull. Përfitimet vazhdojnë edhe në brezin tjetër, ndërsa fëmijët tanë rrisin fëmijët e tyre në një mënyrë të ngjashme. Ne zakonisht ndjejmë se mund t'i shërbejmë vetëm gjeneratës në të cilën jetojmë, por nuk është kështu. Ne mund të rrisim fëmijë që do t'i shërbejnë Zotit në gjeneratën e ardhshme. Kjo do të thotë se ne mund të rrisim sferën e ndikimit tonë nga vetëm gjenerata jonë për të përfshirë edhe gjeneratat e ardhshme.

Ne u përpoqëm t'u mësonim fëmijëve tanë se bindja ishte një çështje parimore, jo thjesht një mënyrë për të shmangur kapjen duke bërë diçka të gabuar. Qoftë prezentë apo jo, ne kërkonim bindje.

Për ta përforcuar këtë, një nga rregullat e familjes sonë ishte që djemtë tanë duhej t'u bindeshin mësuesve të shkollës. Nëse hasnin probleme në shkollë, i priste një dënim i dytë në shtëpi sepse kishin shkelur edhe një rregull familjar. Në fillim të çdo viti të ri shkollor, unë ua shpjegoja këtë rregull familjar mësuesve të rinj të djemve tanë. Disa herë gjatë më shumë se 20 viteve tona si prindër, më është dashur të veproj sipas këtij rregulli. Vite pas vitit, mësuesit na thoshin sa bashkëpunues dhe të bindur ishin djemtë tanë. Kjo ndodhi në diplomimin e Joel-it nga Akademia e Forcave Ajrore në Colorado Springs. Kjo ndodhi edhe më së fundmi kur ai u diplomua nga trajnimi i fluturimit. Kjo ndodhi edhe kur unë mora pjesë në diplomimin e Dan-it nga ORU në vitin 1996. Char njëherë pati rastin të bënte shërbim publik një vit në shkollën fillore në zonën e brendshme të qytetit të Tulsës, ku Dan mësoi për tre vjet.

Edhe ajo dëgjoi shokët e Danit duke e lavdëruar për bashkëpunimin e tij. Rritja e fëmijëve të disiplinuar mirë, të respektueshëm dhe të sigurt është një përvojë shpërblyese!

Në këtë kapitull, diskutuam se si të rrisim fëmijë të sigurt. Megjithatë, ky nuk është përbërësi i vetëm në këtë përzierje. Ashtu si ne, fëmijët tanë kanë një natyrë mëkatare dhe një prirje për të bërë të gabuarën. Ne duhet të merremi edhe me atë pjesë të tyre.

Char dhe unë, megjithatë, zbuluam se çelësi ishte të disiplinonim veten në mënyrë të qëndrueshme për t'i disiplinuar ata në mënyrë të qëndrueshme dhe të drejtë. Ky zakon, në vetvete, do të ishte jashtë ekuilibrit, ashtu si edhe zakoni tjetër i rritjes së fëmijëve të bindur. Megjithatë, parimet në këto dy kapituj, kur kombinohen, na ndihmojnë të rrisim fëmijë të sigurt për shkak të miratimit tonë dhe të bindur për shkak të disiplinës sonë të dashur. Për t'i lënë ata të lirë në mënyrë të përshtatshme, duhet të investoni vitet e trajnimit dhe disiplinës që shqyrtojmë në kapitullin e ardhshëm.