OTRAIS IERADUMS: Atpazīt mācīšanās iespējas

Mana vecmāmiņa katru vasaru mūs apciemoja un vienmēr veica lielu mājas uzkopšanu. Tāpēc viņa bija klāt, kad man bija reimatiskais drudzis un atveseļošanās periods. Dievs izmantoja viņas iedrošinājumu, mīlestību pret misijām un lūgšanas, lai veidotu manu dzīvi. Man arī bija jāiemācās pazemība, paškontrole, pacietība un nepretoties attiecībās ar citiem ģimenes locekļiem. Katrs no šiem aspektiem bija daļa no manas dzīves, un Dievs tos izmantoja, lai strādātu ar mani. Kas notiktu, ja katrs jums patīkams un nepatīkams ģimenes loceklis būtu Dieva iecelts, lai būtu instruments jūsu attīstībai? Vai mēs pakļaujamies šim procesam vai pretojamies tam? Kad mēs apņemamies mācīties no katras attiecības, dzīve kļūst par nepārtrauktu prakses laukumu. Katras attiecības un sarunas kļūst par arēnu, kurā attīstīt Garu augļus.

Kā ir ar vardarbīgām situācijām? Kā reaģēs vardarbīgu radinieku bērni vai mazbērni? Vai no pieredzes, izbēgot vai izvairoties no vardarbības, var kaut ko iemācīties? Tās ir grūtas jautājumi, bet mūsu izpratne par Dieva suverenitāti liek mums no tiem izdarīt dažus secinājumus. Būdams pusaudzis, es novērtēju atzinību, ko saņēmu no sava tenisa trenera vidusskolā. Tomēr, kļūstot par upuri viņa nepiemērotiem seksuāliem uzmācībām, es iemācījos vairākas unikālas lietas. Viena no tām bija, ka, lai gan es no viņa iemācījos spēlēt tenisu, es varēju brīvi noraidīt viņ Otrai atziņai bija nepieciešami gadi, bet beidzot es atklāju kaut ko ļoti svarīgu — ka es nebiju vainīgs seksuālā grēkā tikai tāpēc, ka biju kļuvis par upuri. Un, treškārt, es iemācījos, ka ir nepieciešams stiprināt savus dēlus un citus jauniešus, lai viņi būtu garīgi pietiekami stipri, lai pretotos nevēlamām uzmācībām.

Mēs varam izvēlēties, ko un no kā mācīties. Dažreiz mēs mācāmies, ko darīt, no labiem piemēriem savā dzīvē. Dažreiz mēs mācāmies, ko nedarīt, no sliktiem piemēriem. Pasaulē darbojas ļaunums, un mums ir jāpray stipri pret to. Mēs nedrīkstam vainot Dievu par ļaunumu, vai tas būtu mūsu radinieku vai citu cilvēku dzīvē. Cilvēki izdara izvēles, un dažas no tām ir sliktas. Lūdziet Dievu darboties pret ļaunumu, ko arī Viņš ienīst. Šādos gadījumos mums nav jāpakļaujas bez nosacījumiem iesaistītajiem ļaunajiem cilvēkiem, bet jāpakļaujas Dievam. Mēģiniet atrast Viņa mērķi šajos apstākļos un mācieties no tiem.

Prasmes

Dievs mums dod prasmes, kas nepieciešamas, lai veiktu darbu, uz kuru Viņš mūs aicina. Es esmu pateicīgs par labiem valodas skolotājiem, kuri veltīja laiku ārpus stundām un pildīja savu pienākumu, lai uzlabotu manas valodas prasmes. Mums bija daudz iespēju kalpot Korejā un Ķīnā, jo mēs varējām runāt vietējā valodā. Mūžīgais un nemainīgais Dievs mūs radīja mūsu mātes miesās ar noteiktām iedzimtajām prasmēm. Tad Viņš aicina mūs strādāt tur, kur šīs prasmes ir nepieciešamas. Tādējādi mūsu iedzimtas prasmes ir norāde uz Dieva mērķi mūsu dzīvē. Kādas ir jūsu pamatprasmes? Dažas no tām jums ir iedzimtas, citas – apgūtas. Daļa no jūsu personības izriet no vērtībām, ko esat apguvis, attīstot šīs prasmes.

Jūsu dzīves pamata posmā, ko jūs iemācījāties, ko Dievs varētu izmantot vēlāk? Dievs darbojās Pāvila dzīvē, kad viņš mācījās Vecā Testamenta zināšanas pie viena no sava laika labākajiem skolotājiem. Šī sagatavošanās notika, pirms Pāvils kļuva par paklausīgu ticīgo, un ilustrē to, kā Dievs varēja darboties tavā pagātnē, attīstot tavas spējas, pirms tu Viņu pazini. Tavas prasmes var norādīt uz to, ko Dievs vēlas, lai tu darītu, vai tas būtu valdībā, biznesā, baznīcā, rūpniecībā vai mācīšanā.

Godīguma pārbaudes

Katram no mums reizēm ir pieredze, kad mēs tiekam pārbaudīti morāli, neviens cits par to nezinot. Ir gadījumi, kad mēs varētu būt negodīgi vai kļūdīties, un neviens par to neuzzinātu. Dievs apzināti dod mums šādas pieredzes, lai mēs augtu integritātē un pārliecinātos, ka mūsu vērtības un rīcība ir saskaņotas.

Čars un es vairākus gadus kalpojām kā mācītāji mazā baznīcā lauku rajonā Ontārio rietumos, Kanādā. Šajā laikā es piekritu, ka kāds vīrietis no draudzes ieņem viņa vēlamo amatu kā pieaugušo svētdienas skolas skolotājs. Pēc dažām dienām, lūdzoties, es sapratu, ka esmu pieļāvis kļūdu. Viņš vēl nebija sācis pildīt savus jaunus pienākumus. Es cik vien laipni iespējams atvainojos viņam par savu kļūdu un pateicu, ka šo klasi vadīs kāds cits. Rezultātā viņa attieksme pret mani un manu vadību pilnībā mainījās, un viņš sāka man pretoties. Viņa rūgtuma izpausmes rezultātā viņa ģimene un trīs citas ģimenes nolēma pamest mūsu draudzi. Vienā pēcpusdienā, apmeklējis vienu no ģimenēm, kas bija novirzījusies no ceļa, es novietoju savu auto garāžā zem draudzes ēkas spārna un raudāju. Kā varēja notikt, ka nevainīga jauna avis, ko mēs bijām atveduši pie Glābēja, kuras dzīve un ģimene bija brīnišķīgi mainījusies un kuru mēs bijām tik mīloši un rūpīgi audzinājuši, tik pēkšņi no mums atsvešinājās un tika tik smagi ievainota? Mana kļūda deva ienaidniekam nelielu uzvaru. Tomēr šis neveiksmes mums nelika atmest.

Nedaudz vēlāk mūs apmeklēja mūsu priekšnieks un piedāvāja mums citu draudzi. Es uzskatīju, ka tas būtu tikai bēgšana no problēmas. Kamēr šis jautājums nebija atrisināts un draudze nebija attīrīta, mēs nolēmām, ka nedrīkstam aiziet. Es nezināju, ka Dievs manī attīstīja neatlaidību un izturību, lai sagatavotu mani pārvarēt vētrām, ar kurām saskarsimies Korejā. Atskatoties uz asarām, kas tika izraudzītas Kanādā, es saprotu, ka tās mūs sagatavoja nākotnei. Mēs nostiprinājām savu izturību, paliekot šajā baznīcā un redzot, kā tā aug, neskatoties uz ģimenēm, kas to pameta. Mēs nekad nebūtu spējīgi izturēt Korejas vētrās, ja nebūtu izgājuši cauri “vieglākām” Kanādā. Šis mūsu ticības pārbaudījums bija arī mūsu apņēmības pārbaudījums. Tās laikā mēs iemācījāmies, cik apņēmīgi esam palikt kalpošanā. Korejā mēs saskārāmies ar vēl postošākām aizbraukšanām, nodevībām un vilšanās. Mēs izturējām arī tās. Šādi pārbaudījumi var stiprināt topošā darbinieka gatavību ļauties izmantot jebkādā veidā, kādu norāda Dievs. Tas ietver iekšēju privātu vienošanos starp aktīvi augošo kristieti un Dievu. Kad kaut kas mūsos mirst, kaut kas cits dzīvo vēl spēcīgāk. Tomēr mēs to nezinām par sevi, kamēr Dievs nav veiksmīgi izvedis mūs cauri virknei ticības un apņēmības pārbaudījumu.

Formālā apmācība

Šī grāmata uzsver praktiskos, pieredzes un garīgos ieradumus, kurus Dievs vēlas, lai mēs attīstītu, lai kļūtu par ļoti efektīviem kristiešiem. Tā galvenokārt neaizstāv grāmatu apguvi, tomēr grāmatu apguve ir tradicionālās vai formālās apmācības galvenā daļa. Tas ir viens no veidiem, kā Dievs attīsta cilvēku. Tā kā Dievs var mūs virzīt uz formālu izglītību, mums šajā nodaļā jādomā arī par formālu apmācību.

Grāmatu zināšanas, darbs klasē un akadēmiskie grādi nav vienīgie vai pat labākie veidi, kā iemācīties kalpot. Tie noteikti neizveidos kalpošanu paši par sevi. Tomēr tie ir labs papildinājums garīgajām īpašībām. Mācīšanās tikai no pieredzes pārāk attālinās no intelektuālās attīstības. Kalpošanas prasmju apguve attiecas uz tādu prasmju apguvi, kas palīdz kalpošanā — profesionālajā vai neprofesionālajā. Kursu apmeklēšana skolā vai kristiešu līderu semināra apmeklēšana apmācībai var palīdzēt mums attīstīt jaunas spējas, kas paplašina mūsu kristiešu kalpošanas potenciālu. Uzziniet, kā rīkoties konflikta situācijās, sagatavot sprediķus, organizēt komitejas vai ieviest pārmaiņas, un tad vērojiet, kā Dievs izmantos — vai neizmantos — jūsu jaunas prasmes.

1977. gada janvārī, pēc tikai trīsarpus gadiem no piecu gadu misijas termiņa Korejā, es devos savā ikgadējā trīs dienu gavēnī janvārī. Otrā rītā, ejot cauri sasalušajiem rīsu laukiem uz rietumiem no Taejon, netālu no Yusong karstajiem avotiem, Kungs manī radīja apziņu, ka man jāatgriežas skolā. Tajā laikā man bija teoloģijas bakalaura grāds. Ideja par turpmāku izglītību bija jauna, bet es zināju, ka tā nāk no Kunga. Es sapratu, ka misijonāram vislabāk būtu studēt misijoloģiju. Visticamākā vieta, kur to darīt, bija Pasaules misiju skola, kas atradās apmēram 20 minūšu brauciena attālumā no atvaļinājuma mājvietas, kurā es biju plānojis palikt uz gadu. Šī konkrētā Dieva vadība mainīja manas kalpošanas virzienu. Misijoloģijas studijas palielināja manu efektivitāti kā misionāram un īpaši ietekmēja manu turpmāko karjeru kā misijologam, kas apmāca misionārus. Mums nevajadzētu mācīties tikai no grāmatām, skolotājiem un formālās vides. Tomēr mūsu pieredzi var papildināt ar to palīdzību. Jūsu apmācība nedrīkst būt tikai pieredzes vai tikai formāla apmācība. Abas ir nepieciešamas.

Dāvanas atklāšana

Dieva jums dāvātās dāvanas ietver dabiskās spējas, apgūtās prasmes un garīgās dāvanas. Attīstoties kā noderīgam kristietim, jūs varat atklāt dāvanu, par kuras esamību nebijāt apzinājies. Gadu gaitā esmu ļoti baudījis maģistrantūras studijas, lai gan šo dāvanu atklāju tikai 33 gadu vecumā. Pirmie 12 gadi manā kalpošanā sastāvēja no 8 gadiem pastorāta darbā Ziemeļamerikā un 4 gadiem, apmācot korejiešu pastorus institūta līmeņa Bībeles skolā Āzijā. Kad mēs devāmies mājās uz ASV savā pirmajā atvaļinājumā, es sāku savas pirmās maģistrantūras studijas. Iedomājieties, cik liela bija mana prieka, atklājot maģistrantūras studiju aizraujošumu, stimulējošo raksturu un lietderīgumu pēc 12 gadiem kalpošanas.

Jums var būt dāvanas, kuras jūs vēl neesat atklājuši. Izmēģiniet dažādas kalpošanas situācijas. Ja esat kalpojis tikai baznīcā, mēģiniet kalpot ārpus tās. Ja nekad neesat ceļojis uz ārzemēm, apsveriet iespēju sazināties ar draugu vai organizāciju, kas nodarbojas ar misiju, un apmeklējiet misijas laukumu. Ar šādiem apmeklējumiem mēs pilnībā neizpildām lielā uzdevuma prasības. Tomēr apmeklējumi kalpo plašākām interesēm, kas saistītas ar pastāvīgāku misijas kalpošanu, jo tie var būt labi misijas darbinieku rekrutēšanas rīki. Jūsu talantu atklāšana — īpaši jūsu garīgo talantu atklāšana un pārliecinoša izmantošana — ir Jūsu talantu atklāšana un jūsu izaugsme ir nepārtraukts un aizraujošs piedzīvojums. Jūs varat pārsteigt pat sevi.

Mentors

Vai esat kādreiz satikuši kādu, kurš dzīvoja un kalpoja tā, kā jūs gribētu darīt? Tas nav bijis nejaušs sakars. Cilvēks ar kalpojošu, dāvinājošu, iedrošinošu attieksmi — mentors — saskata līderības potenciālu kādā, kam ir līdzīgas dāvanas un potenciāls, kas vēl jāattīsta — protežē. Mentors vada protežē uz viņas potenciāla realizāciju vai pat identificēšanu. Daži cilvēki ir izcilas dāvanas atpazīt citu potenciālu. Viņi dabiski izrāda personīgu interesi par savu protežē izvēli un vadīšanu. Kad es atskatos uz sešiem patiesi svarīgiem mentoriem manā dzīvē, es redzu, ka daži no viņiem atrada mani, bet es atradau dažus no viņiem. Pēc tam es izlasīju to, ko man jau bija iemācījusi mana pieredze — ka attiecības var uzsākt jebkura no pusēm.

Pēdējā studiju gadā mazās Bībeles koledžas, kuru es absolvēju, studentu dekāns lūdza mani strādāt gada grāmatas redakcijā. Es klausījos diezgan bez intereses, domājot par visiem iemesliem, kāpēc es nevaru strādāt. Galu galā es biju studentu mācītājs ar pastorālām pienākumiem un nevarēju pārāk iesaistīties ārpusskolas aktivitātēs. Savas pārdošanas runas beigās viņš teica, ka vēlas, lai es kļūtu par redaktoru — tas gan bija izaicinājums! Pēc viņa ieteikuma es strādāju šajā amatā un uzskatu, ka mēs tajā gadā izveidojām kvalitatīvu gada grāmatu. Tas viss bija ļoti aizraujoši — vadīt komitejas sanāksmes, tikties ar dienas un vakara skolas studentiem, individuāli tikties ar katru komitejas locekli, lai pārskatītu viņu uzdevumus un parādītu, kā tie visi sader kopā, tikties ar izdevniecības pārstāvi un, iespējams, visvairāk — cieši sadarboties ar studentu dekanu, kuru es apbrīnoju. Es uzskatu, ka tā bija attīstības iespēja, ko noteica apstākļi, kas bija ārpus manas kontroles.

Šī pieredze veicināja manu iepazīšanos ar studentu dekanu. Vēlāk viņš man jautāja, vai es gribētu kalpot Bībeles koledžai, dodoties dziedāšanas un sludināšanas ceļojumā vasarā pēc absolvēšanas. Mūsu uzdevums bija popularizēt Bībeles koledžu. Rezultātā es ceļoju pa visu ASV austrumu daļu, sludinot baznīcās un jauniešu nometnēs.

Kā automašīnas īpašnieks es iemācījos, cik svarīgi ir pirms komandas ceļojuma iepriekš saskaņot finansiālos jautājumus. Kā grupas runātājs es pārliecinājos par nepieciešamību lūgties ar disciplinētu regularitāti. Studentu dekāns ir bijis ļoti ietekmīgs manā dzīvē gan toreiz, gan gadu gaitā. Es pateicos Dievam par šo mentoru – Dieva instrumentu – kas mani laboja un attīstīja. Tagad, kad viņš ir pensijā, es joprojām mācos no viņa piemēra — pieklājīgajām manierēm, pašironiskajam humora izjūtam un pacietībai starppersonu attiecībās.

Kontekstuālas problēmas

Dažas no lietām, ko Kungs izmanto, lai mūs apmācītu, ir vairāk kontekstuālas — saistītas ar kultūras, politisko, ekonomisko vai sociālo kontekstu, kurā mēs dzīvojam — nekā attiecību kontekstuālas. Providenciāli faktori vietējā, reģionālā, valsts un starptautiskā līmenī ietekmē garīgo izaugsmi un mūsu ietekmes palielināšanos. Tie ir faktori, kurus mēs gandrīz nevaram ietekmēt. Mums ir liela mācīšanās priekšrocība, ja mēs tos varam atpazīt, saskatīt tajos Dieva roku un apzināti, pozitīvi un konstruktīvi izmantot, nevis vienkārši emocionāli reaģēt uz tiem. Situācijas, ko daži uzskata par vienkāršām nejaušībām, patiesībā ir slēpti “instrumenti” mīlošā Meistara prasmīgajā rokā.

1965. gada vasarā nelielai lauku draudzei, kas atradās tikai 70 jūdzes uz ziemeļiem no mūsu Bībeles koledžas, bija nepieciešams mācītājs. Man jautāja, vai es varētu aizvietot viņu vairākas svētdienas. Tas noveda pie uzaicinājuma kalpot tur kā studentu mācītājs. Gada laikā, kad es kalpoju kā viņu mācītājs, mēneša vidējais apmeklētāju skaits trīskāršojās – no 8 līdz 24 apmeklētājiem svētdienas rītos. Visā pēdējā studiju gadā es iemācījos paļauties uz Dievu, mīlēt cilvēkus, saskarties ar cilvēkiem ar ārkārtēju maigumu, kā arī saprast, cik grūti ir būt neprecētam kalpošanā. Iespēja kalpot kā studentu mācītājam papildināja manu mācību klases apguvi. Tas man iemācīja vairāk par baznīcas vadīšanas jautājumiem, piemēram, baznīcas finanšu uzskaites kārtošanu un mīlestību bez aizspriedumiem.

Atkal, sākums bija ārpus manas kontroles, bet Dievs to izmantoja kā izaugsmes punktu manā dzīvē. Mana uzticība tur un mana runu tūre vasarā pēc absolvēšanas radīja citas iespējas. Es tiku uzaicināts kalpot kā palīgmācītājs un jauniešu vadītājs vienā no mūsu konfesijas lielākajām baznīcām austrumos tajā laikā. Dievs izmantoja organizatorisku, kontekstuālu situāciju, lai attīstītu mani. Es mācījos, kā būt uzticīgam jebkurā uzdevumā, ko Viņš man uzticēja.

Tagad, kā ir ar tevi? Ko tavā situācijā tu vari sākt skatīt šajā jaunajā gaismā? Vai tu tici, ka Dievs ir kontrolē, pat ja tu neesi? Ko tu no tā vari iemācīties?

Paradigmas maiņa

Paradigma ir mentāls ietvars, kurā mēs sakārtojam savas domas — sistēma, lai novērtētu to, kas notiek ap mums. Dažreiz katastrofāli notikumi liek mums tik radikāli paplašināt vai pielāgot savu domāšanu, ka mēs piedzīvojam “paradigmas maiņu”. Šīs izmaiņas ir tik dramatiskas, ka, lai mūs sagatavotu tām — vai pat padarītu mūs gatavus tās pieņemt — Dievam ir jāizmanto ārkārtēji pasākumi. Paradigmas maiņas bieži izraisa krīze — pagrieziena punkts. Krīzes situācijā paradigmas maiņa ir Dieva mērķis. Bez šādas perspektīvas mēs redzam tikai krīzes grūto pusi, bet patiesībā tās ir Dieva līdzekļi, lai sasniegtu Dieva mērķi – mūsu attīstību un Viņa godu. Dievs izmanto vienu vai vairākas grūtības, lai atklātu jaunu, plašāku perspektīvu par Viņu vai mūsu kalpošanu Viņam. Jaunā perspektīva rada atbrīvošanās sajūtu, it kā mēs būtu bijuši ieslodzīti šaurās koncepcijas robežās. Jaunā perspektīva ir priecīgs atklājums, kas uzlabo mūsu spēju mācīties, lai gan šis process parasti ir diezgan grūts. Pārmaiņu rezultātā mēs kļūstam brīvi redzēt lietas jaunā veidā. Mēs varam piedzīvot mācību, kuras apstrādei mums nepieciešams ievērojams laiks. Laikā mēs kļūstam apzināti informēti par to, ko esam iemācījušies, un varam to izteikt vārdos. Pieaugušā pievēršanās kristietībai ir viena no pārmaiņu veidiem. Pāvila pievēršanās, kā aprakstīts Apustuļu darbu 9. nodaļā, ir, iespējams, klasisks un labākais piemērs.

Mana lielākā paradigmas maiņa notika 1979. gada pavasarī, kad piedzīvoju lielu krīzi savā kalpošanā. Daļa mūsu draudzes Korejā noraidīja manu vadību. Šajā krīzē un ar to saistītajā gavēnī es iemācījos atšķirt, no jauna atklāju lūgšanas spēku un ieguvu izpratni par garīgo cīņu. Es arī iemācījos, ka pat ja es esmu taisnība, ja mana attieksme ir nepareiza, es esmu nepareizs. Es nekad nebūtu bijis atvērts dziļākām patiesībām, ja tajā laikā nebūtu piedzīvojis tik ārkārtēju apstākļu radītu spiedienu.

Mācīšanās krīzes laikā prasa pareizu reakciju uz intensīvo spiedienu, ko Dievs izmanto, lai mūs pārbaudītu un iemācītu mums paļauties uz Viņu. Pareiza reakcija prasa mācīties gribošu garu Apzināta vēlme krīzes sākuma posmā dziļāk iekļūt Dieva sirdī var mums palīdzēt to pārvarēt. Galarezultāts ir stiprāks kalps ar dziļāku Dieva mīlestības pieredzi un lielāku garīgo autoritāti. Galvenais ir tas, kā mēs reaģējam uz krīzi. Faktiski, mūsu reakcija ir galvenais jautājums – mūsu reakcija uz krīzi Dieva plānā ir svarīgāka nekā krīzes risināšana. Galvenais jautājums ir tas, kā mēs tajā augam.

Iesaistīšanās neredzamajā pasaulē

Neredzamā pasaule ietekmē redzamo pasauli. Ekonomiskās, politiskās, sociālās, ģimenes, kalpošanas un citas dzīves problēmas ir dziļākas, sarežģītākas un dramatiskākas nekā tas, kas redzams virspusē. Augošs kristietis iemācīsies atšķirt neredzamā ietekmi uz redzamo. Mūsu kalpošanai ir divi darbības līmeņi. Pirmais ir atkarīgs no jutīguma pret garīgās pasaules “aizkulišu darbību”, kas var ļaut kristietim ietekmēt redzamas situācijas. Cilvēki nav ienaidnieki, ienaidnieks ir sātans. Viņš izmanto cilvēkus kā „instrumentus”, bet mums nevajadzētu cīnīties pret instrumentiem. Mums jācīnās pret viņu un jāmīl instrumenti. Šajā gadījumā instrumenti arī ir gūstekņi, kurus nepieciešams atbrīvot. Otrais darbības līmenis ir fiziskajā sfērā īstenot to, kas jau ir izdarīts garīgajā sfērā caur lūgšanu. Ja pirmais līmenis ir izdarīts labi, otrais ir viegls.

Elijas laikā bija trīs gadu bads. Bads parādījās fiziskajā līmenī, bet neredzamajā pasaulē notika daudz dramatisku notikumu. Garīgo spēku sadursme kulminēja ar izšķirošo cīņu Karmela kalnā, kad lūgšanu cīnītājs Elija publiski aicināja Dievu sūtīt uguni. Šī izšķirošā cīņa bija „spēku sadursme”. Garīgā cīņa un spēku sadursmes māca mums atšķirt garīgajā pasaulē problēmu cēloņus, kas parādās fiziskajā pasaulē. Patiesā cīņa ir garīga un tiek izcīnīta ar garīgiem ieročiem. Kad mēs uzvaram, ne tikai tiek uzvarēta cīņa, bet arī attīstās karavīrs. To varētu pārfrāzēt: ne tikai attīstās karavīrs, bet arī tiek uzvarēta cīņa. Šie ir divi svarīgi rezultāti, un Dievs rūpējas par abiem.

Atceraties četras ģimenes, kas pameta mūsu draudzi Kanādas laukos? Mēs turpinājām regulāri gavēt un lūgties šajos grūtajos mēnešos. Mēs jutām, ka īstā cīņa bija neredzamā garīgā cīņa, kas pamudināja ģimenes pamest draudzi. Mēs turpinājām lūgties, un Dievs atbildēja! Šajā laikā tika glābti vairāki ietekmīgi jaunieši, un viņi kļuva par aktīviem evaņģēlistiem jauniešu vidū mūsu kopienā. Uzņēmējs un viņa sieva sāka apmeklēt mūsu draudzi un pievienoja daudzas jaunas idejas. Viss tas notika tajā pašā laikā, kad mēs piedzīvojām briesmīgu konfliktu un pretestību. Tā kā mēs turpinājām lūgties, Dievs atalgoja mūsu uzticību un pievienoja pieaugumu.

Cīnoties, kā tas bija, garīgajā pasaulē, es atklāju vairākas lietas savā pieredzē ar spēcīgu aizlūgšanu un lūgšanu. Gavēšana vājinā velni. Mēs paši varam justies vāji, bet Garā mēs iegūstam spēka pārsvaru. Turklāt plaukšķināšana ar rokām lūgšanas laikā var palīdzēt mums koncentrēties uz lūgšanu. Mēs labāk koncentrējamies. Tas bieži palīdz lūgšanā, jo mēs simboliski uzvaram ienaidnieku un slavējam Dieva spēku. Dieva slavēšana ir uzbrūkošs skaņas velniem, tāpat kā sirēnu vai baznīcas zvanu skaņas mūsu suņu draugu jutīgajām ausīm. Iedomājieties ainu garīgajā pasaulē, kurā dēmoni gaudo un bēg, dzirdot Dieva slavēšanu. Lūgšana pēc Gara pamudinājuma ļauj mums lūgties saskaņā ar Dieva gribu, pat tad, ja mēs apzināti nezinām detaļas par to, par ko mums vajadzētu lūgties (Rom. 8:26, 27).

Mūsu attieksmē pret garīgās pasaules ietekmi uz fizisko pasauli ir divi iespējamie nelīdzsvarotības veidi. Viens no tiem ir tendence vainot garīgo cīņu par visiem konfliktiem un problēmām. Mums jāatceras, ka mēs dzīvojam kritušā pasaulē un ka sliktas lietas notiek ar labajiem cilvēkiem. Ne viss ir sātana vaina. Otra nelīdzsvarotība ir tendence neredzēt garīgo cīņu dzīves un kristiešu darba konfliktos un problēmās. Mums jāatceras, ka pastāv neredzams ienaidnieks, kas dažkārt rada problēmas.

Lai gan mēs varbūt nezinām, kurus notikumus ierosina ienaidnieks, Dievs darbojas, lai mūs attīstītu visos apstākļos. Viņš ir galvenais neredzamais dalībnieks visā dzīves drāmā. Citiem vārdiem sakot, katrai problēmai ir garīga sastāvdaļa, un mēs varam kaut ko iemācīties no visiem apstākļiem, pat ja tā ir vienkārša mācība par dzīves procesiem.

Profesionālā apmācība vai uzdevums

Neatkarīgi no jūsu profesijas vai karjeras, Dievs bieži darbojas caur darba devējiem un kolēģiem, lai attīstītu jūsu potenciālu. Profesionālā apmācība, uzdevumi un ar karjeru saistīta pieredze var būt daļa no šā plāna un kalpot kā veids, kā tikt paaugstinātiem. Caur jūsu darba devēju vai uzņēmumu Dievs dod jaunas atziņas, lai paplašinātu jūsu ietekmi un atbildības spējas. Veicot konkrētu uzdevumu, jūs apgūstat jaunas prasmes. Jūs varat arī iegūt jaunas atziņas par to, ko nozīmē veicināt citu darbu un izaugsmi. Īsumā, profesionālie uzdevumi var būt Dieva līdzeklis, lai padarītu jūs noderīgākus gan savam darba devējam, gan savam Kungam.

Koledžā es gatavojos pastorālajam kalpojumam. Vasarā starp trešo un ceturto kursu man piedāvāja uzņemties lauku draudzes mācītāja amatu netālu no koledžas. Es uzskatu šo uzdevumu par svarīgu daļu no Dieva apmācības programmas man. Tas man iemācīja lūgšanu, gavēšanu, godīgumu, neatlaidību, sevis noliegšanu, koncentrēšanos, disciplīnu sprediķu sagatavošanā un veidus, kā mīlēt cilvēkus. Tagad atskatieties uz kādu uzdevumu, ko esat veicis pagātnē, un uzskaitiet, ko esat iemācījies. Tas palīdz mums identificēt to, ko Dievs mums ir iemācījis. Īpaši interesanti ir redzēt saistību starp to, ko Viņš mums ir iemācījis pagātnē, un to, ko Viņš mums māca tagad.

Togad es devos uz slaveno Rītdienas katedrāli Akronā, Ohaio, lai apmeklētu Reksas Hembarda ikgadējo Jaungada vakara dievkalpojumu. Kad es ar dažiem cilvēkiem no draudzes apspriedu šo ceļojumu, es norādīju, ka, visticamāk, nebraukšu. Vēlāk es pārdomāju un tomēr devos. To, ko es tolaik neatzināju pat sev, bija tas, ka es nevēlējos doties kopā ar viņiem, jo viņi bija vienkārši lauku ļaudis. Katedrālē es satiku Bībeles koledžas dekānu, viņa sievu un vairākus citus pazīstamus cilvēkus. Dievkalpojums bija brīnišķīgs, un es atgriezos mājās savā lauku draudzes pastorātā. Kad mana draudze uzzināja, ka es biju devies, bet ne kopā ar viņiem, viens no jauniešu vecākiem man tieši pateica: „Tu gribēji iet, tu vienkārši negribēji iet kopā ar mums.” Es nožēloju, ka savā lepnumā es nevēlējos identificēties ar cilvēkiem, kurus Kungs man bija uzticējis. Sešus mēnešus vēlāk daži no maniem jauniešiem ieradās manā izlaiduma ceremonijā. Lai gan viņi šķita pilnīgi atšķirīgi no manas akadēmiskās vides, es biju patiesi priecīgs un aizkustināts, ka viņi bija tur.

Atcerieties jautājumu: „Ko man no tā jāiemācās?” Izglītībā nekad nav nepareizi, ja students jautā skolotājam, kāda ir ilustrācijas jēga. Mūsu profesionālie uzdevumi ir Dieva ilustrācijas, un dažkārt mums ir nepieciešama palīdzība, lai saprastu to jēgu. Labāk ir jautāt, nekā nesaprast jēgu. Viņa apmācības metodes norāda, ko Viņš plāno darīt ar mums. Mēs varam pat atklāt modeļus, atkārtojumus un pārskatīt mācības. Tās atklāj, pie kā Dievs patiesi strādā mūsos. Ja mācība ir svarīga Viņam, tā būtu svarīga arī mums. Mūsu sāpes ir veltīgas, ja mēs nesaprotam jēgu.

Izolācija

Tāpat kā ārsti slimnīcās, kuri dažkārt izolē īpašus gadījumus, Dievs dažkārt apzināti izolē savus darbiniekus noteiktos laikos vai apstākļos. Viņš var atstumt vadītāju uz ilgāku laiku, nevis tāpēc, ka Viņš ar viņu ir pabeidzis, bet tāpēc, ka Viņš ar viņu vēl nav pabeidzis. Dievs var būt izdarījis visu, ko Viņš varēja izdarīt caur viņu, ja vien viņš neiegūst turpmāku izaugsmi un attīstību. “Atstumšanas” periods ir labs laiks, lai jautātu: “Ko man no tā jāiemācās?” vai “Ko Tu saki, Kungs?” Tad Dieva mērķis, atdalot mūs no normālām aktivitātēm, var tikt bagātīgi piepildīts. Tas var būt slimības laiks, atbrīvošana no publiskā kalpošanas, negaidīta pazemināšana amatā, atlaišana, atveseļošanās laiks pēc negadījuma vai pat cietumsods. Nesen Char un es bijām aizrauti ar runātāju, kurš četras stundas runāja ļoti dziļi. Viņš dalījās ar brīnišķīgām atziņām, ko bija guvis, studējot Bībeli savā nesenajā cietumsodā! Ja viņa kalpošana būtu turpinājusies ar to, kas izskatījās kā liels panākums, viņš būtu turpinājis viduvējību. Tā kā viņš atvēra savu sirdi Dieva izolācijas procesa laikā, viņš ieguva daudz vairāk garīgu atziņu.

Mums nevajadzētu baidīties, kad Dievs apzināti rada situācijas, lai veicinātu ilgstošu sarunu ar Viņu. Viņš vēlas, vajag un ir pelnījis visu mūsu uzmanību šajos brīžos. Faktiski, tas ir galvenais mērķis. Izolācija novērš traucēkļus un palīdz mums koncentrēties un klausīties. Dieva Valstības cilvēkresursu attīstības priekšsēdētājs ir suverēnais Dievs, un Viņš izmantos izolāciju Saviem mērķiem. Ja atrodaties izolācijā, neinterpretējiet šo notikumu negatīvi. Izmantojiet šo iespēju, lai jau tagad, iepriekš, izlemtu to apgriezt otrādi un noteiktu, ko Dievs saka. Šis ieradums mainīs jūsu dzīvi. Dievs ir vairāk ieinteresēts jūsu attīstībā nekā jūsu komfortā. Viņam ir vajadzīga mūsu uzmanība; tas ir izolācijas mērķis.

Pieņemt slēgtas durvis un piedot cilvēkiem

Iepriekš es minēju savu talantīgo draugu un kolēģi, ar kuru Čars un es strādājām, kad pirmo reizi devāmies uz misijas laukā. Viņam bija automašīna, bet mēs braucām ar velosipēdiem. Viņam bija izdevumu konts viesu apkalpošanai, bet mums tāda nebija. Viņam bija sekretāre, kas palīdzēja viņam visu dienu un pēc tam dzīvoja kopā ar mums! Tomēr, neskatoties uz to, ko mēs uzskatījām par nevienlīdzību, mēs rīkojāmies ar to, kas mums bija. Mēs bijām dzirdējuši, ka starppersonu attiecības misijas laukā bieži ir problemātiskas, un mēs bijām apņēmušies kalpot uzticīgi. Mēs lūdzām par to, dzīvojām ar to un viss bija kārtībā.

Tomēr vienā dienā mūsu mājā ieradās vieslektors no mūsu konfesijas. Ar pastorālu laipnību viņš mums jautāja, vai ir kādas problēmas, par kurām mēs vēlētos runāt. Viņš mums teica, ka saprot, ka misionāri bieži cieš no tā, ka nav, ar ko parunāt. Viņš piedāvāja savu ausi un sirdi, lai mēs varētu izrunāties un justies labāk. Mēs pamazām sākām stāstīt viņam par mūsu attiecībām ar kolēģi, sekretāri, kas strādāja kolēģim, bet dzīvoja mūsu mājā, par automašīnu, ar ko viņš brauca, kamēr mēs braucām ar velosipēdiem, par viņa izdevumu kontu, kamēr mēs izklaidējāmies par saviem līdzekļiem, utt. Mūsu viesis piedāvāja lūgties kopā ar mums par visām šīm lietām Mums šķita, ka viņa ziņkāre par “iekšējo stāstu” par mūsu dzīvi kā misionāriem bija apmierināta, un ar to viss beidzās. Mēs par to aizmirsām.

Tiklīdz viesis pameta valsti, mans kolēģis, kuram bija visas privilēģijas, piezvanīja man un uzaicināja Čaru un mani uz savu māju. Mums skaidri pateica, ka mēs esam pārkāpuši mūsu misijas ētiku, stāstot viesim par iekšējām misijas lietām. Mums vairs nekad nedrīkstēja apspriest misijas lietas ar viesiem. Lai gan Čars un es jutāmies nepareizi saprasti, mēs atkal samierinājāmies ar to. Gadu gaitā mēs iemācījāmies piedot un atlaist. Mēs turpinājām auglīgi kalpot Korejā astoņus gadus pēc tam, kad kolēģis pameta šo jomu. Arī mēs galu galā atgriezāmies Amerikas Savienotajās Valstīs, bet tikai pēc tam, kad bijām nodevuši nacionalizēto baznīcu korejiešiem.

Kad atgriezāmies Amerikas Savienotajās Valstīs, mēs dibinājām baznīcu mūsu konfesijā. Šajā laikā es pabeidzu izglītību, un mēs palīdzējām mūsu dēliem sākt universitātes un akadēmijas karjeru. Pēc pieciem gadiem mēs atkal centāmies kalpot mūsu konfesijas misijas departamentā. Tad mēs atklājām, ka mēs neesam gaidīti. Mēs nekad neuzzinājām iemeslu, bet es domāju, ka daļēji tas bija saistīts ar iepriekš minēto nesaprašanos un neērto attiecību dēļ. Atceroties pagātni, redzu, ka Dievs dažkārt ir aizvēris vienu durvju, lai mūs motivētu iet caur citām durvīm. Tā kā konfesionālās misijas durvis bija aizvērtas, mēs devāmies uz Ķīnu neatkarīgi. Tur mēs iemācījāmies dziļas lietas par Kristus miesu, ko nevarētu iemācīties, strādājot vienā konfesijā. Baznīca Ķīnā saka, ka tā dzīvo pēc konfesionālās ēras, kas lielā mērā ir taisnība. Tagad starptautiskā un starpkonfesionālā vidē es apmācu misionārus un pastorus no daudzām konfesijām un nekonfesionālām baznīcām no daudzām valstīm, tostarp no Amerikas Savienotajām Valstīm. Dievs vislabāk darbojas tur, kur mēs Viņam pakļaujamies – gan konfesijās, gan ārpus tām.

Nepārpratumi notiek, un Dievs tos izmanto, lai aizvērtu durvis. Durvju aizvērtas procesā mums jāiemācās atpazīt Viņa roku darbu un nejusties rūgtumu pret iesaistītajām personām. Viņš aizver dažas durvis, jo Viņam ir citas, ko atvērt. Ja mēs raudāsim un sūdzēsimies pie aizvērtām durvīm vai, vēl ļaunāk, mēģināsim tās uzlauzt, mēs nebūsim gatavi priecīgi atrast un iet cauri atvērtām durvīm, ko Dievs ir atstājis gaitenī. Atvērtas durvis ir daudz jautrāk šķērsot. Tomēr, piedodot tiem, kas aizvēra durvis, mēs mācāmies mācības, kas mūs sagatavo pazemīgi kalpot jaunās iespējās. Jebkuras aizvērtas durvis var būt mājien, ka Dievam ir kaut kas cits. Rūgtums un nepiedošana koncentrējas uz pagātni un pārtrauc izaugsmes procesu. Koncentrējieties uz to, lai atrastu to “ko citu”, kas Dievam ir. Labāk ir meklēt pozitīvu interpretāciju katrai aizvērtām durvīm.

Pašdisciplīna palīdz mums izvairīties no sūdzēšanās. Kamēr mēs vēl esam šajā pieredzē, mums jāuztur mācīties spējīga attieksme. Mums pastāvīgi jājautā sev: „Ko es varu iemācīties no šīs pieredzes?” Savas attieksmes kontrolēšana šajā jomā palīdz mums iemācīties paškontroli citās dzīves jomās. Nākamajā nodaļā mēs izskatīsim svarīgo ieradumu regulēt sevi, lai varētu būt efektīvāki un auglīgāki. Personīgā disciplīna un paškontrole palīdz mums kļūt efektīviem un auglīgiem daudzās dažādās jomās — dažas no tām tiks apskatītas turpmākajās nodaļās.