NAVADA DESET: Vzgojite poslušne otroke
Navade Zelo Učinkovitih Kristjanov
„Modri sin je očetu v veselje, neumen sin pa materi v žalost.“ Pregovori 10:1
To poglavje obravnava vzgojo in discipliniranje otrok ter dopolnjuje prejšnje poglavje o vzgoji samozavestnih otrok. Dve značilnosti uravnoteženega odnosa med starši in otroki – potrjevanje in disciplina – delujeta skupaj. Močno prijateljstvo, ki ga ustvarja potrjevanje, podpira naš program vzgoje otrok v skladu z Gospodovimi nauki. Medtem ko pomanjkanje potrjevanja lahko povzroči, da otroci nimajo samozavesti, je v zvezi z disciplino in poslušnostjo še bolj neposreden odnos med dosledno, ljubečo, pravično in trdno disciplino staršev in veselo poslušnostjo njihovih otrok. Char in jaz še vedno uživava v tem, da sva spoštovala, uživala, ljubila in preživela čas z vsakim otrokom. Močna prijateljstva in spoštovanje, ki so se med nami oblikovala v teh letih, še vedno rastejo, zdaj ko so poslušni otroci v našem domu postali poslušni odrasli državljani v družbi.
Čeprav je bilo prejšnje poglavje prijetno, imejte v mislih, da »zdravilo« iz tega poglavja pomembno prispeva k »zdravju« tistega. Rezultati lekcij iz tega poglavja, ki so še danes vidni v življenju naših sinov, mi dajejo pogum, da jih delim z vami. Majhne doze doslednega, ljubečega in trdnega vzgojnega delovanja prinašajo dolgoročne koristi. To je primerljivo z vzgojo mladega drevesca, da raste na določen način – ko zraste v veliko in močno drevo, ostane trdno v želenem položaju.
Izraz »kaznovanje« je uporabljen namerno. Naj gre za zapor za kriminalce ali za kaznovanje otrok, kaznovanje je stvar pravice. Seveda ima milost svojo vlogo, vendar milost brez pravice postane ne le nepravična, ampak tudi nemilostna. Oddelki za »popravljanje« so pri popravljanju močno spodleteli, ker so kršitelja spremenili v žrtev. Ko kaznujemo svoje otroke, jih učimo, da imajo dejanja in izbire posledice in da je treba Božje standarde jemati resno. Podrobnejšo razpravo o tej temi lahko najdete v »Humanitarni teoriji kaznovanja« v knjigi Bog na zatožni klopi avtorja C. S. Lewisa.
Poslušnost in zaupanje
Od začetka naše izkušnje s starševstvom sva Char in jaz prevzela odgovornost za neposlušnost naših otrok. Opazovanje različnih disciplinskih pravil – ali njihove odsotnosti – pri drugih starših skozi leta potrjuje, da je bila naša prvotna hipoteza pravilna. Čeprav obstajajo nekatere izjeme, je za neposlušnost otrok na splošno odgovorna njihova starša. »Otroci, poslušajte svoje starše v Gospodu, ker je to pravilno« (Efežani 6:1). »Otroci, poslušajte svoje starše v vsem, ker to ugaja Gospodu« (Kološanom 3:20). Res je, da so ti verzi naslovljeni na otroke, vendar ali ni odgovornost staršev, da jih naučijo? Zanimivo je, da učenje poslušnosti prispeva k otrokovi samozavesti.
Videl sem starše, ki so v supermarketu s hudo obtožbo v glasu karali svoje neposlušne otroke in jih spraševali: »Zakaj si tako neposlušen? Zakaj me ne poslušaš? Zakaj ne storiš, kar ti rečem?« Javno grajanje neposlušnih otrok ne prispeva veliko k njihovi poslušnosti in še manj k njihovi samozavesti. Včasih je v meni nekaj nagajivega. Če bi imel pogum, sodelovanje otroka in bi bil dober ventrilokvist, bi te besede vložil v usta obtoženega otroka, da bi rekel staršu: »Ker me nikoli nisi naučil poslušnosti. Nikoli nisi tega dosledno zahteval od mene.« Ko otroci vedo, kje so meje vedenja in da se bodo izvrševale, se naučijo, kako samozavestno delovati znotraj njih. Če ne vedo, kje so meje, čutijo nenehno potrebo po preizkušanju, da bi jih našli. Zato so pogosto negotovi – nesamozavestni.
Dobro opredeljene, dosledne in strogo izvrševane meje sprejemljivega vedenja močno prispevajo k otrokovi samozavesti in razvoju značaja. Če se ti bodoči odrasli ne naučijo poslušnosti zgodaj, postane to njihova življenjska ovira. Mame in očetje imajo ogromno privilegij in odgovornost, da vzgajajo poslušne, odgovorne, skrbne in zrele državljane.
Gospodove poti vključujejo tako vedenje kot odnos. V našem programu usposabljanja in disciplinski politiki smo poskušali naučiti dobro vedenje in dober odnos. Želeli smo, da se naši otroci ne le pravilno vedejo, ampak tudi pravilno razmišljajo. To ne pomeni, da so morali deliti naša mnenja. Kljub temu pa smo od njih zahtevali pravilno držo. Na primer, vztrajali smo ne le pri poslušnosti, ampak tudi pri voljni, veseli in takojšnji poslušnosti. Da bi to spodbudili, smo od njih pričakovali, da odgovorijo z »V redu, očka« ali »V redu, mamica«. Če so se pritoževali, smo jim rekli: »Zdaj ponovi isto, ampak brez pritoževanja v glasu.« Nato smo počakali, da so to naredili pravilno. Želeli smo, da naši otroci odraščajo in vedo, kako nas veselo ubogati in se z nami povezovati. To bi jih pripravilo, da bodo veselo ubogali in se povezovali s svojim nebeškim Očetom, ko bodo sami.
Nobeden od naših sinov ni bil popustljiv. Nismo želeli, da bi bili. Kljub temu smo želeli, da bi moč njihovih osebnosti ostala pod nadzorom. Na primer, nikoli nisva dovolila sinovoma, da bi se udarjala. Morala sta svoje mnenje izraziti prepričljivo s silo svojih idej, ne z glasnostjo svojega glasu ali fizično močjo. Ker sva si vzela čas, da sva ju to naučila, sta razvila samozavest. Ko z njima razpravljava o idejah, me še vedno veseli, ko eden od njiju z dobrimi razlogi uspešno izpodbija mojo idejo.
Bog reda
Odgovornost in avtoriteta, ki jo imajo starši nad svojimi otroki, izhaja od Boga reda. Bog želi red v družini, cerkvi in družbi, celo v sedanjem začasnem stanju na zemlji. Družina je arena, v kateri se Božji red najprej uči in uveljavlja. Otroci zapustijo dom za en dan, da gredo v šolo, ali za mesece ali leta kasneje v življenju. Ko to storijo, s seboj odnesejo vedenje in odnos, ki so se jih naučili doma. Kljub temu obstaja še en, daljnosežnejši razlog za učenje poslušnosti in reda.
Čudovite privilegije in odgovornosti spremljajo to, da smo ustvarjeni po Božji podobi. Da bi jih razumeli, moramo razmišljati onkraj zemeljskega življenja, o našem večnem življenju. Postati visoko učinkoviti kristjani je veliko več kot le vprašanje, ali bomo večnost preživeli v nebesih ali v peklu. Bog ustvarja kraljevsko skupino duhovnikov in kraljev, ki bodo njegovi častilci in namestniki v njegovem vesolju za večnost. Da bi večni načrt deloval pravilno, se moramo v tem življenju naučiti poslušnosti. Naše izkušnje v tem življenju nam omogočajo, da se dobro naučimo poslušnosti in dokažemo, da smo odgovorni. Če se dobro naučimo, nas v naslednjem življenju čakajo večne nagrade v obliki privilegijev, oblasti in samouresničitve. Priprava na uresničitev Božjega sanja, da vsak od nas postane zelo učinkovit kristjan – najboljši možni jaz – se začne z vzgojo otrok s strani staršev. Svobodna volja s sposobnostjo vladanja naredi človeštvo edinstveno med vsemi drugimi živalmi. Zaradi nje je tudi učenje poslušnosti nujno, starši pa imajo odgovornost, da ga začnejo.
Prijateljstvo z otroki
Ni protislovno, da ste hkrati prijatelj svojega otroka in disciplinarni. Z našimi sinovi smo gojili trdne prijateljske odnose, kot je opisano v poglavju 9 (Vzgoja samozavestnih otrok). V tem poglavju delim praktične načine, kako smo izvajali naš disciplinski program. Kolikor lahko sodim, se ti dve vlogi v glavah naših sinov nikoli nista pomešali. Nikoli niso imeli občutka, da smo bili nedosledni. Vedeli so, da smo jim bili v oporo. Kljub temu se je naša vloga samodejno spremenila, ko je njihovo vedenje to zahtevalo. Njihov »prijatelj« je postal Božji izvrševalec zakona – oboje v eni osebi. Naj pojasnim.
Moja vloga »prijatelja« in moja vloga »sodnika« se nikoli nista motili. Nikoli nismo prenesli zamere iz disciplinske vloge v našo igro. Ko je potekalo sojenje, niso poskušali izkoristiti prijateljstva, da bi si pridobili naklonjenost. Če želite biti prijatelj svojim otrokom, ne mislite, da boste s popustljivostjo kot disciplinarni vzgojitelj izboljšali svoje možnosti. Vaše prijateljstvo bo globlje, če vas bodo spoštovali. »Poleg tega smo vsi imeli človeške očete, ki so nas disciplinirali, in smo jih zaradi tega spoštovali« (Hebrejci 12:9). Njihovo spoštovanje do vas ne temelji na tem, ali ste mehki v disciplini. Temelji na vaši integriteti in pravičnosti. Integriteta je stroga skladnost med tem, kar mislite, rečete in storite. Pravičnost je dosledno in nepristransko izvrševanje jasnih in poštenih pravil. Če ste dosledni in pravični, vaša vloga sodnika in glavnega kazenskega uradnika nikoli ne bo vplivala na vaše prijateljstvo.
Ljubeča in stroga disciplina
V zgodnjih 70. letih prejšnjega stoletja smo se udeležili seminarja Basic Youth Conflict, ki ga je vodil Bill Gothard. Takrat smo se naučili nekaj od naslednjih idej. Druge smo pridobili sčasoma. Teh 16 načel je vključenih tukaj, ne kot neka akademična teorija, ampak kot način, kako smo jih dejansko uporabljali. Te politike smo uporabljali pri vzgoji naših otrok. Če jih redno uporabljate v potrjujočem, spoštljivem in ljubečem vzdušju, bodo prispevali k procesu, ki ga bo Bog uporabil, da bodo vaši otroci samozavestni in poslušni.
1. Mož in žena se morata strinjati o mejah. Otroci prepoznajo šibko točko. Če je mogoče, bodo razdelili starše, da bi se izognili disciplini. Izvrševanje pravil je dovolj težko, tudi če se oba starša enako zavežeta k temu procesu. Vendar pa pomanjkanje soglasja to še dodatno zaplete in zmede otroka. Pridobivanje poslušnosti naših otrok se začne z jasnimi pravili. Ne glede na to, kateri od staršev izvršuje pravila, morajo otroci razumeti, da so ta pravila vedno veljavna. Poleg tega se dogovor o pravilih izkaže kot dobra izkušnja za razvoj staršev. Naučijo se pogajati, proces pa pomaga oblikovati dobra in pravična pravila.
2. Bodite dosledni; držite obljube. Nekateri starši izvršujejo pravila le, ko so jezni. S tem otroku naučijo, da je neposlušnost včasih dopustna, včasih pa ne. Seveda se lahko razpoloženje ali čustveno stanje starša spreminja iz dneva v dan. To je še večji razlog, da se vedenje ocenjuje po pravilih in ne po trenutnih čustvih. Ko so pravila oblikovana iz nujnosti po skrbnem premisleku in se dosledno izvajajo, se otrok nauči doslednega vedenja.
Dejanje je učinkovitejše od groženj. Grožnje kmalu postanejo prazne. Ko rečete, da boste kaznovali določeno vedenje, potem pa tega ne storite, se otrok nauči, da vaše besede ne pomenijo ničesar. Vaš otrok izgubi priložnost, da postane odgovoren, vi izgubite njegovo spoštovanje, vaš odnos z otrokom pa trpi. Izvršite kazen, ko ste jo obljubili. To v otroku razvije občutek za pravičnost in odgovornost.
3. Določite jasna pravila. Jasna pravila olajšajo izvrševanje. Pravila se oblikujejo kot odziv na življenjske situacije. S pomočjo pravil postane jasno, kaj otrok sme in česa ne sme storiti, kaj mora in česa ne sme storiti. Ko so pravila jasno opredeljena, vsi vedo, kdaj so bila prekršena. Jasna pravila zagotavljajo potrebno podlago za ugotavljanje krivde. Če ni jasnih pravil, kako je mogoče ugotoviti krivdo?
Poleg tega, da določimo jasna pravila, jih moramo tudi pojasniti. Ti življenjski poučni trenutki nam dajejo priložnost, da otrokom pomagamo razumeti smisel življenja. Z izjavo »ker sem tako rekel« otroku ne naučimo veliko. Vendar pa bi otrok razumel to razlago: »Ker če ji to rečeš, boš ranil njena čustva. To jo bo razžalostilo in morda ne bo več hotela igrati s tabo. In to bi razžalostilo tebe.«
4. Če prej ni bilo nobenega pravila, pri prvem prekršku ne sme biti kazni – samo pouk. Vaši otroci ne vedo, da je nekaj narobe, dokler vi tega ne opredelite kot narobe. Otroci odraščajo in postajajo močnejši, ustvarjalnejši in sposobnejši. Seznam pravil mora slediti njihovi rasti. Včasih lahko starši predvidijo možna napačna ravnanja, preden odraščajoči otrok lahko začne ravnati na nov način. Če to lahko storijo, lahko vnaprej določijo pravilo. Ko otrok ravna napačno, lahko starši ugotovijo krivdo in ga kaznujejo že ob prvem prekršku. Vendar, če nove situacije ustvarjajo nove krivice, ki niso opredeljene, pri prvem prekršku ne sme biti kazni, ampak samo pouk.
5. Začnite zgodaj. Tudi dojenčki se lahko naučijo pomen besed »da« in »ne«. Če boste svojemu novorojenčku to dovolili, bo iz svoje posteljice vladal celotnemu domu in vsem vašim dejavnostim. Povedal vam bo, kdaj naj ugasnete luči in kdaj je čas za igro. Naše prvo soočenje z Danom je bilo, ko je prišel domov iz bolnišnice, star osem dni. Prvič v življenju so ugasnili luči, ko je bil čas za spanje. Razumljivo je jokal. Nežno in odločno smo ga naučili, da ne sme jokati, ko ugasnejo luči. Da bi to storili, smo najprej preverili, ali ni fizično nelagoden, nato pa ponovno zaprli vrata njegove sobe. Ko je spet jokal, sem ponovno vstopila v sobo, odločno rekla »Ne!« in zapustila sobo. Nehal je jokati, čeprav smo se že dogovorili, da ga bomo pustili jokati, dokler ne zaspi, če bo to potrebno. Skozi mesece je nežno in odločno učenje plazečih se dojenčkov, kam lahko gredo in kam je varno, da malčki položijo roke, ne le mogoče, ampak tudi nujno. Že zgodaj se lahko naučijo postati odgovorni in zanesljivi člani družine.
Vsako božič smo imeli v hiši prepovedano sadje – občutljiv glineni jaslični set na naši mizi. Čeprav je bil v dosegu naših malčkov, jim je bilo prepovedano, da se ga dotikajo. To jim je dalo priložnost, da se naučijo poslušnosti. Dolga leta smo uživali v tem jasličnem setu. Končno se je zlomil, ne zaradi zlorabe, ampak zaradi tolikokratnega pakiranja in razpakiranja. Otroci se lahko zgodaj naučijo poslušnosti. Ne odrekajmo jim priložnosti, da se naučijo poslušnosti, ko je to najlažje.
6. Za disciplino se umaknite na zasebno mesto. Pri vzgoji in disciplini naših otrok ni naš namen, da jih osramotimo, ampak da jih poučimo in kaznujemo. Ko je otrok kaznovan pred drugimi ljudmi, njegova pozornost ni usmerjena v navodila, ki mu jih starši poskušajo dati, ampak v sebe in svojo osramočenost. Ne morem vam povedati, kako hvaležna sem, da sem se tega naučila že zgodaj. Čas, ki smo ga preživeli z našimi sinovi, je bil intimno in plodno, deloma zato, ker smo se umaknili na samoten kraj in se posvetili drug drugemu.
7. Priznajte, da se otrok trudi biti dober, vendar je naredil napako. Vsi živimo v protislovju, da želimo delati dobro, vendar delamo narobe. Poznali smo srca naših sinov. Vedeli smo, da želijo ubogati in ugajati Bogu. Ko smo pred izrekom kazni razpravljali o prekršku, smo priznali, da vemo, da želijo ravnati prav. Otroku ne povejte, da je slab. Namesto tega recite: »To je bilo slabo dejanje.« Če rečemo: »Si slab otrok«, lahko ustvarimo ali prispevamo k samopodobi, da je slab, kar bo v poznejših letih delovalo proti staršem in otroku. Če otroku rečemo, da je dober, vendar je storil nekaj slabega, mu damo dober vzor, ki mu lahko sledi. Hkrati pa priznamo, da je storil nekaj narobe, kar zasluži kazen.
8. Pokazujte žalost, ne jezo; ustvarite vzdušje kesanja. Žalost omehča srce, jeza ga otrdi. Reakcija naših otrok na naš jezo in napad je običajno samoobramba. Pogosto se zgodi, da smo jezni, ko naši otroci ne ubogajo. Noben odgovoren starš ne želi kaznovati svojega otroka v jezi. Vendar to ni dovolj dober razlog, da bi se izognili kaznovanju. Obvladajte svoje čustva, ohranite mirnost, premagajte jezo in nadaljujte s postopkom, ker je to pravilno, ne ker ste jezni.
Reakcija na žalost je žalost. Je predhodnica kesanja. Tudi če žalost ni glavno čustvo, ki ga čutite, naj bo to čustvo, ki ga izkazujete, ko kaznujete. Kolikokrat sem z žalostjo v glasu žalostno vzkliknil: »Oh, Danny, očka je tako žalosten, ko vidi, da ne ubogaš!« ali »Oh, Joey, očka je tako žalosten, ker vem, da te moram udariti!« Naša žalost pusti trajen vtis, da nam je resnično mar za njihovo vedenje. Če ljubimo svoje otroke, nas bo žalostilo, ko vidimo, da se neprimerno obnašajo. Spominjam se, kako sem kaznovala naše fante, pogosto s solzami žalosti in sočustvovanja, ki so mi tekle po obrazu.
Morda ste v preteklosti kaznovali svoje otroke v jezi. Nadzorovana disciplina morda zahteva nekaj vaje, da boste izpopolnili svoje veščine. Bolje je biti odkrit in iskren do svojih otrok, kot pa jih oddaljiti s starševskim ponosom. Ko smo naredili napake, smo jih priznali in prosili za odpuščanje. Daleč od tega, da bi izgubili spoštovanje v očeh svojega otroka, nasprotno, vaša pristna integriteta, iskrenost in priznanje vam prinesejo še več spoštovanja. Otroci nam bodo odpustili naše priznane slabosti. Priznanje naših slabosti in prošnja za odpuščanje nam daje priložnost, da jim pokažemo odnos, ki ga želimo, da razvijejo do Boga in drugih.
9. Ugotovite krivdo z vprašanjem: »Kdo je naredil napako?« Otrok se kmalu nauči odgovoriti: »Jaz.« Jasna pravila so pomembna. Otrok, ki razume jasno pravilo, tudi jasno ve, da ga je prekršil. Z zahtevo, da otrok odgovori na to vprašanje, otrok prizna, da je njegovo neprimerno vedenje povzročilo to disciplinsko sejo. Za sočutnega starša je zelo osvobajajoče slišati, da otrok prizna krivdo. Lahko nadaljujemo z jasno vestjo in samozavestjo. Naš otrok se lahko zahvali samo sebi, da je kaznovan. Starši ne smejo nositi lažnega občutka krivde, kot da bi bilo kaznovanje otrok krivda staršev.
10. Uveljavite avtoriteto z vprašanjem: »Kdo pravi, da te moram kaznovati?« Otrok se kmalu nauči odgovoriti: »Bog.« To otroku pokaže, da tudi starši ubogajo avtoriteto. Otrok se nauči razumeti, da tako kot morajo otroci ubogati starše, so tudi starši pod Božjo avtoriteto. To v njihovih glavah naredi celoten družinski sodni proces veliko bolj objektivno pravičen. Starši ne želijo »kaznovati« otroka; starši so pod avtoriteto, da otroka vzgajajo. Ko otrok odraste, bo tudi sam takoj postal odgovoren Bogu. Tudi Bog »tepe«. »Gospod kaznuje tiste, ki jih ljubi, in kaznuje vsakogar, ki ga sprejme za sina« (Hebrejci 12:6). Odgovornost in poslušnost sta vprašanji, s katerima se bomo vsi soočali vse življenje. Otroci se zdi, da to razumejo v čudoviti meri, kar nam kot staršem zelo olajša delo. Ko izrekamo kazen, poslušamo Boga.
Da bi otroke vzgajali v poslušnost, moramo disciplinirati sami sebe, da jih dosledno disciplinirate. Char in jaz sva bila odločena, da bova dosledno, ljubeče in odločno poučevala in disciplinirala. Naši cilji so temeljili na prepričanju, da je to tisto, kar je hotel Bog. To sva vedela in to so vedeli tudi naši fantje. Sicer bi nam starševski zaščitniški instinkt preprečil, da bi škodovali svojim sinovom. Imamo avtoriteto, da uporabljamo avtoriteto. Ko zahtevamo poslušnost, smo poslušni; ko dopuščamo neposlušnost, smo neposlušni.
11. Ustanovite pravi motiv za popravljanje. Vprašajte: »Zakaj te kaznujem?« Otrok naj odgovori: »Ker me imaš rad.« Otroci razumejo pojasnila. S pojasnili častimo, spoštujemo in učimo svoje otroke pravičnosti. Ko razumejo pravičnost naših dejanj, je kaznovanje manj travmatično. Sveto pismo jasno pravi: »Kdor varčuje palico, sovraži svojega sina, kdor pa ga ljubi, ga skrbno vzgaja« (Pregovori 13:24). Kaznujemo svoje otroke, ker jih imamo radi. Lahko si zamislimo tisoč razlogov, zakaj jih ne bi kaznovali. »So tako sladki, tako ljubki in tako nedolžni. Ne želim jih kaznovati v jezi. Ne želim jih odtujiti. Želim biti prijazen. Boli me, ko jim povzročam bolečino.« Vendar noben od teh razlogov ni dovolj, da bi starša, ki ljubi otroka, odvrnil od pravičnega kaznovanja jasne neposlušnosti jasnemu pravilu.
Dobrota in prijaznost nista isto, čeprav sta obe sadovi Duha (Gal 5,22). Moramo biti dobri in moramo biti prijazni. Kljub temu, ko kaznujem svojega otroka, nisem prijazen. Pri kaznovanju je moje neprijazno vedenje namerna izjema od mojega običajno prijaznega odnosa do tega otroka. Kaznovanje na dosleden, ljubeč in odločen način je dobro. Otroka, ki je storil prekršek, je sam povzročil posledice svojega neprimernega vedenja. Dobri starši bodo držali svoje obljube in kaznovali otroka. Neumni starši bodo prijazni v napačnem trenutku. S tem bodo otroku naučili, da je neposlušnost v redu. Dobri starši bodo neprijazni v pravem trenutku in disciplinirali svojega otroka. „Kaznuj svojega sina, ker je v tem upanje; ne bodi pripravljen sodelovati pri njegovi smrti“ (Pregovori 19:18). „Kaznovanje se v tistem trenutku ne zdi prijetno, ampak boleče. Kasneje pa prinese sad pravičnosti in miru tistim, ki so bili z njim vzgojeni“ (Hebrejci 12:11).
Za trenutek razmislite o legitimnosti telesnega kaznovanja. Nekateri dajejo prednost drugim oblikam kaznovanja, kot so odvzem privilegijev, dodajanje dodatnih nalog, zmanjšanje žepnine, zapiranje otrok v njihovo sobo, prisiljevanje, da gledajo v steno, ali da sedijo v kotu. Vendar pa Sveto pismo pogosto jasno omenja „palico“. „Nerazumnost je v srcu otroka, toda palica kaznovanja jo bo pregnala daleč od njega“ (Pregovori 22:15).
Na žalost nekateri starši izgubijo nadzor in kaznujejo svoje otroke v jezi. Nenadzorovane čustvene reakcije so vedno tragedija. Še posebej tragične so, kadar so pri tem poškodovani mali otroci, bodisi telesno ali duševno. Vsi smo že slišali grozljive zgodbe, nekateri med nami pa smo te grozote tudi doživeli. Zavračamo misel, da bi kdaj koli hoteli škodovati svojim otrokom. Kljub temu ne smemo dopustiti, da bi nam zloraba telesnega kaznovanja s strani drugih preprečila njegovo pravilno uporabo. Obstaja veliko dobrih stvari, ki se zlorabljajo, vendar jih še naprej uporabljamo – le pravilno. Kdo bi hotel prenehati jesti samo zato, ker nekateri preveč jedo? Ali bi morali prenehati spati samo zato, ker nekateri prespijo? Ali bi morali prenehati ljubiti samo zato, ker nekateri zagrešijo spolno nasilje? Rešitev za zlorabo je pravilna uporaba, ne opustitev uporabe. Sveto pismo nas uči, da moramo svoje otroke kaznovati in da lahko dosežemo odlične rezultate, če to počnemo z ljubeznijo, dosledno in odločno.
12. Otroku vnaprej povejte število udarcev. Vnaprejšnje obvestilo kaže, da je kaznovanje premišljen, izračunan in pravičen proces, ne pa posledica čustev ali jeze staršev. Vnaprejšnje obvestilo prisili starše, da sprejmejo pravično odločitev. Otroku pa daje priložnost, da se odzove. Če je naš sin rekel: »Moj brat je včeraj naredil isto in dobil je samo tri udarce. Zakaj mi jih daješ štiri?«, smo ga poslušali. V našem domu smo otroku dovolili omejeno sodelovanje v razpravi o številu udarcev. Vendar so naši fantje razumeli, da imajo starši končno besedo pri določanju števila. V našem domu je bila druga kazen avtomatično dvakrat večja, če je v enem dnevu prišlo do drugega prekrška. To smo sinovom včasih tudi opozorili, da bi jih odvrnili od nadaljnjega neposlušnosti.
Sveto pismo očetom naroča, naj ne bodo preveč strogi v svojih zahtevah do otrok. Sveto pismo zagovarja standard brezkompromisne pravičnosti. »Očetje, ne razburjajte svojih otrok, ampak jih vzgajajte v Gospodovi vzgoji in poučevanju« (Efežani 6:4). »Očetje, ne razburjajte svojih otrok, da ne postanejo potrti« (Kološanom 3:21). Predhodna razprava o številu udarcev dokazuje, da je sodni postopek pravičen.
13. Uporabite nevtralno orodje; roke so za ljubezen. Sveto pismo govori o orodju za kaznovanje. »Kdor prizanese palico, sovraži svojega sina, kdor pa ga ljubi, ga skrbno vzgaja« (Pregovori 13:24, poudarek moj). Posebnost Svetega pisma se zdi, da ne zahteva le fizično kaznovanje, ampak kaznovanje z nevtralnim orodjem. Obstaja več dobrih razlogov, da se strogo držimo Pregovorov.
Videl sem otroke, ki se bojijo rok svojih staršev. To je zelo žalostno. Ko se umaknemo na zasebno mesto in opravimo zgoraj opisane korake, smo do trenutka, ko pride do uporabe »palice«, že nekaj časa skupaj. Otrok ve, da to ni maščevalni napad, ampak zaslužena kazen, ki jo Bog zahteva od staršev, ki ljubijo svoje otroke. Moje roke so se borile v igri in ljubkovale v ljubezni. Naši sinovi se teh rok niso bali. V glavah naših fantov ni bilo zmede med temi rokami in kaznovalnim pripomočkom v istih rokah, ko je prišlo do kaznovanja.
V večini mlajših let naših sinov smo uporabljali barvne palčke. Barvne palčke so bile lahke in imele dovolj ravne površine, da so udarec razporedile po znatnem delu kože, tako da poškodbe niso bile verjetne. Udrihali smo po bokih naših sinov na mestu, ki ga je za to očitno pripravil Bog. Na površini bokov ni kosti, ki bi se lahko poškodovale. Ker je bil instrument tako lahek, smo zahtevali tudi, da se slečejo. Očetje pa ne smejo sramotiti ali poniževati svojih hčera. Stopnja občutljivosti se pri vsakem otroku razlikuje in jo je treba upoštevati. Cilj je povzročiti bolečino, ne pa poškodbe. V našem primeru se je med srednjo šolo pogostost udarcev močno zmanjšala. Med gimnazijo udarci skoraj niso več obstajali. Zadnjič sem vsakega od sinov udaril le enkrat med celotnim prvim letnikom gimnazije. V teh redkih zadnjih primerih sem uporabil ravni pas. Do takrat je »mlado drevesce« že postalo »lepo drevo«; rasel je v občutljivega, močnega in pokončnega mladeniča.
14. Spodbujajte jok. Največja pomanjkljivost zahteve, da otrok sedi, čaka, stoji, strmi ali plača kazen, je, da ni smisla za čustveno sproščanje žalosti iz pobožnega kesanja. Pretepanje pomaga pri kesanju, ker zagotavlja primeren trenutek za jok. Kaznujte dovolj strogo, da bodo jokali. Otrok se bo po tem procesu počutil osveženega, olajšanega in očiščenega. Pretepanje je tudi hitreje končano kot dolga, vlekle kazni. Končno, pretepanje in jok sta v skladu z učenjem Svetega pisma. Bog je dovolj dober psiholog, da ve, da so solze v tem primeru dobre za nas.
15. Takoj pokažite ljubezen. Ljubeči objemi so skladni z ljubečimi udarci. Čeprav sta ti dve vedenji – udarci in objemi – zelo različni, sta naša sinova vedno razumela, kaj pomeni vsaka od njiju. Poleg tega nista bila le naša sinova tista, ki sta prenašala udarce in uživala v objemih! Objemi potrjujejo, da niti otrok niti starš nista zavrnjena, ampak da sta oba še vedno ljubljena. Ugotovili smo, da so bili trenutki kaznovanja na koncu zelo intimni in ljubeznivi. Med postopkom, opisanim zgoraj, nismo govorili o prihajajočih objemih, vendar smo s potekom let vsi vedeli, da bodo objemali.
Objemati mora isti starš, ki je izrekel kazen. Ne želimo, da bi otrok bil zmeden glede pravičnosti in ljubezni obeh staršev. Vsak od staršev mora podpreti kazen, ki jo je izrekel drugi. To je še en razlog, zakaj morata oba starša skupaj na začetku postaviti jasna pravila.
16. Skupaj molite, da se to ne bo ponovilo. Ta zadnji korak jasno vključuje Boga v proces in otroku pokaže, da ga resnično podpirate. Iskreno molite, da bo Bog otroku pomagal, da se bo v prihodnje pravilno vedel in ne bo potreboval kazni. Ta korak otroku pomaga razumeti, da kaznovanje ni nekaj, kar vam je v veselje. Ta molitev pomaga oblikovati tesnejšo zvezo med staršem in otrokom. Oba sta na isti strani, greh pa je sovražnik. Ti zadnji dve koraki – izražanje ljubezni in skupna molitev – kaznovanje zaključita na zelo pozitiven, ljubeč in duhoven način.
Prehod skozi vseh 16 točk zahteva čas. Vzemite si dovolj časa, da zaključite vse korake. Vzgoja otrok ni nepomembna stranska dejavnost niti kratka prekinitev drugih pomembnejših dolžnosti.
Čeprav ni lahko
Naši otroci so morali ubogati, ne glede na to, ali smo bili prisotni ali ne. Ubogljivost do nas je bila stvar načela – ne le strah, da bi jih starši ujeli. To politiko smo redno pregledovali z varuškami in učitelji. Kot del naših družinskih pravil smo od naših fantov zahtevali, da ubogajo svoje učitelje. Če so imeli težave v šoli, so dobili drugo kazen doma, ker so kršili tudi družinsko pravilo. Na začetku vsakega novega šolskega leta sem to družinsko pravilo razložila novim učiteljem naših fantov. V več kot 20 letih starševstva sem morala to pravilo uporabiti le nekajkrat.
Ko je bil eden od naših sinov v prvem razredu, je bil primer, ko je bilo to pravilo še posebej težko uveljaviti. Vendar je bilo to za našega prvega razrednika še posebej koristno, če pogledamo nazaj. Njegova učiteljica v prvem razredu je očitno uživala v tem, da je našega sina postavljala na njegovo mesto. Naša naravna notranja težnja je bila, da ga branimo, vendar sva se tej želji uprla in namesto tega od njega zahtevala, da se podredi učiteljici. Nekega dne je izrazil svoje nezadovoljstvo z njo tako, da se je iztrebil v hlače. Ravnatelj šole je vztrajal, da je to storil namerno in da je s tem pokazal upor. Težko sem verjel, da je naš nedolžni sin kriv za tako grozno vedenje. Kljub temu sem ga odpeljal domov in s Char sva razpravljala o situaciji. Težko nam je bilo uveljaviti svoja pravila, ko je učiteljica očitno imela svoje načrte za našega sina. Istega šolskega leta so imeli sosedova deklica in njeni starši nesoglasje z isto učiteljico glede ocene. Učiteljica je starše vprašala: »No, kakšno oceno naj dam vaši hčerki?« Zahtevali so in dobili oceno »A«. Mi pa nismo hoteli izbrati lahke poti.
To je pomenilo, da smo morali uveljaviti naše pravilo glede ponovnih prekrškov: dvakratna kazen drugič, če je bilo kmalu po prvem prekršku. To bi pomenilo, da sem moral po naših družinskih pravilih udariti sina 16-krat. Nikoli prej in nikoli kasneje nisem moral povzročiti takšne bolečine. Že tako je bilo težko zahtevati od našega sina, da se podredi maščevalnemu učitelju, in ta situacija me je močno razdejala. Iz šole smo se domov peljali v tišini. Že takrat sem kazal veliko žalost in naš sin je vedel, da je iskrena. Po posvetovanju s Char sem vstopil v sinovo spalnico in izvedel dogovorjeni načrt. Ponovno smo opravili postopek, začenši s korakom 6. Z trdno stisnjenimi čeljustmi in solzami, ki so mi tekle po obrazu, sem preštel 16 udarcev. Sin je jokal. Jaz sem jokala. Char je jokala. To je bil eden najtežjih trenutkov v vseh letih našega starševstva.
Takrat nismo vedeli, da so izkušnje v varstvu otrok in vrtcu v Koreji naučile našega sina, da lahko preveč dopušča. Disciplina v njegovem razredu ni bila tako stroga, kot bi si želeli. Spoštovanje in poslušnost do učiteljev nista bila takšna, kot smo mislili. Potrebno je bilo to zelo težko obdobje, z dvema dnevoma zaporednih hudih udarcev, da smo zlomili trmoglavost našega sina. Da, disciplino smo morali nadaljevati tudi v naslednjih letih, vendar mu ni bilo več treba ponoviti te grozne izkušnje. Številna leta po tem je bil prijazen do sošolcev in mlajših otrok. Bil je spoštljiv do učiteljev in jih veselo ubogal. Ni bilo odvisno samo od teh dveh dni, vendar sta bila nedvomno prelomnica. Veliko raje sem sama skrbela za disciplino, ko je bil naš otrok v prvem razredu, kot da bi kasneje v njegovem življenju potrebovali še strožje ukrepe drugih avtoritet. Konec koncev je bil naša odgovornost.
Sprostitev in prepustitev
Ko otroci odraščajo, morajo starši prilagoditi taktiko, medtem ko nadaljujejo z gradnjo na temeljih, ki so jih postavili prej. Ko otroci postanejo najstniki, sprostite nadzor. Najstniki so v mnogih pogledih podobni mladim odraslim. Če spoštujemo njihovo dostojanstvo, hkrati pa od njih zahtevamo poslušnost, naredimo uslugo njim in sebi. V zdravem odnosu otroci v mlajših in bolj oblikovalnih letih razvijejo samozavest in poslušnost. To staršem daje zaupanje, da lahko spustijo svoje najstnike. Ugotovili smo, da je večje zaupanje, ki smo ga v tej fazi dali našim sinovom, imelo na njih potrjujoč in trezen učinek. Postopoma smo jih spustili, da so izkusili »Božje kazni« namesto naših. Razvili so vest, ki jim je omogočila razlikovati, kdaj jim je Bog dajal popravne potiske. Danes, ko so odrasli, še vedno vedo, kako razlagati te signale.
Veselje uspeha
Ko so bili naši otroci majhni, so ljudje rekli: »Uživajte v njih, dokler so majhni, ker kasneje z njimi ne boste mogli ničesar storiti.« Nikoli nismo soglašali s to grozno izjavo. Zahtevanje poslušnosti od naših otrok je prineslo takojšnje in dolgoročne koristi. Od samega začetka smo se zelo veselili naših otrok. Prejeli smo številne pohvale za značaj in poslušnost naših sinov, kar mi daje pogum, da z vami delim, kako smo to dosegli.
V navadi 8 (Rastite v značaju, ko raste vaš zakon) smo se naučili, da zakonski partnerji rastejo v značaju, ko se naučijo sodelovati. Ali pride do osebne rasti značaja ali pa vsaka stran ostane manjša, kot bi lahko bila. Starševsko-otroški odnos ponuja podoben potencial za osebno rast. Ko vzgajamo svoje otroke, se učimo, kako Bog Oče deluje z nami, in razvijamo svoj značaj. Približamo se svojim otrokom, ko poslušamo Sveto pismo in od njih zahtevamo poslušnost.
Uporaba samodiscipline za dosledno, ljubeče in odločno vzgajanje in poučevanje naših otrok je še en način, da postanemo najboljši možni različici sebe. Delo v 20 letih, ko so naši sinovi živeli z nami, je bilo samo po sebi osebni razvojni proces. Odločitev za vzgojo otrok je odločitev, da sprejmemo odgovornost in se izboljšamo zaradi izkušenj, ki nam jih to prinaša. Sveto pismo celo navaja nadzor nad otroki kot eno od kvalifikacij cerkvenih voditeljev. »Mora dobro voditi svojo družino in poskrbeti, da mu otroci spoštljivo ubogajo. (Če kdo ne zna voditi svoje družine, kako bo lahko skrbel za Božjo cerkev?)« (1 Timotej 3:4-5). Otroke moramo dobro vzgajati, ker je to pravilno, ne le zato, da bi bili primerni za krščansko službo. Bog uporablja dobro urejen dom kot merilo za duhovne voditelje. To govori v prid discipliniranju otrok in učenju poslušnosti. Bog nas uči na mnoge načine. Eden od načinov je, da od nas zahteva, da svoje otroke vzgajamo v naših domovih.
Ravnanje z otroki v manj kot idealnih okoliščinah
Veliko tega, kar ste prebrali tukaj, temelji na naši lastni izkušnji – krščanskem domu z dvema staršema, ki sta ljubila Boga in drug drugega. Char in jaz sva se tudi zelo zgodaj strinjala o načelih. Oba sva trdo delala, da sva jih dosledno izvajala. Bila sva dva in sva se podpirala. Vendar pa realno gledano vemo, da nimajo vsi otroci dveh staršev, ki sta enotna v želji, da bi v vzgojo vlagala čas in trud, kot je priporočeno tukaj. Kaj pa današnji otroci enostarševskih družin? Po drugi strani pa so vaši otroci morda že odrasli, preden ste ugotovili, da je treba začeti dosledno, ljubeče in odločno vzgajati. Kaj se zgodi, če začnemo pozno? Kaj storimo v takih situacijah?
Moji študenti v semenišču so postavili enaka vprašanja. Predlagam, da skličejo družinsko sestanek. Med sestankom lahko pojasnijo svoje pretekle pomanjkljivosti, prevzamejo odgovornost zanje in napovedo nove politike. V enem primeru je v nekaj tednih prišlo do dramatične spremembe, ostale so le manjše težave. Žena mojega učenca, Kathy, mi je veselo pripovedovala o spremembah in večji udeležbi svojega moža Dana. Namesto da bi se divje igrali, je rekla, so bili otroci zdaj že bolj nadzorovani. Otroci so prilagodljivi. Prebrodijo večino izzivov. Takoj ko otroci začnejo odkrivati nagrade, večjo svobodo in zaupanje, ki spremljajo uveljavljena pravila, se pridružijo zavezništvu.
Kot v vsakem primeru, ko se naučimo novih informacij, ki pomagajo rešiti obstoječi problem, moramo začeti tam, kjer smo. Začnite uporabljati nauke Svetega pisma. Bog bo spoštoval naša prizadevanja, uslišal naše molitve in nas podprl skozi spremembe. Ko se začne nova politika kaznovanja, priznajte, da je del bolečine posledica vašega prejšnjega neuspeha. S sprejetjem te odgovornosti ste vi in otrok na isti strani in v isti ekipi proti neposlušnosti. Ko pokažete žalost zaradi svojega preteklega neuspeha in neposlušnosti svojega otroka, lahko Bog uporabi vašo žalost, da omehča srce vašega neposlušnega otroka.
Objemi in čas za molitev na koncu so izredno pomembni. V primeru enostarševske družine se tako oblikuje nova zveza dveh strani proti skupnemu sovražniku – neposlušnosti. Čustvena zveza med enostarševskim staršem in otrokom proti neposlušnosti je pomembna, ker nobeden od njiju nima nikogar drugega, na koga bi se lahko obrnil za podporo. V tem primeru se »kazenski uradnik« in »obsojenec«, ki sta običajno na nasprotnih straneh, na čuden način združita in skupaj premagata zmaja neposlušnosti. Namesto da bi ju neposlušnost ločevala, sta združena proti njej. Objemi potrjujejo, da učenje poslušnosti ni tekmovanje za moč niti osebna ali neprijazna maščevanja. Gre za božji način, da v dom prinese svoje blagoslove. Ko bo otrok odrasel, bo vesel, da je njegov starš sam imel pogum za spremembo. Bog je na vrhu hierarhije avtoritete. On, ki je ustvaril avtoriteto in odgovornost, bo osebno pomagal uresničiti svoj namen.
Naša generacija ni prva z enostarševskimi družinami. Bilo je veliko vdov (kot je bila Charina babica) in vdovcev, ki so bili odlični starši. Enostarševski starš ne sme uporabiti svoje slabosti kot izgovor, da ne vzgaja poslušnih otrok. Če to stori, imajo on in njegovi otroci še večjo slabost – misli, da je opravičen.
Poroka in starševstvo sta obe čudoviti izkušnji. Neupoštevanje Božjih pravil naše družine prikrajša za radost in razvoj značaja, ki ga je Bog namenil med zakoncema in med starši in njihovimi otroki. Tako starši kot otroci se razvijajo, ko vzgajamo disciplinirane, spoštljive in samozavestne otroke. To ustvari dve generaciji zelo učinkovitih kristjanov.
